（2013•南京）如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（ ）

A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B．分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C．消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者 D．生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2013屆湖南省永州市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010秋•永州校級(jí)月考）下列生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（ ）

A．細(xì)菌 B．病毒 C．蝴蝶 D．人體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市八年級(jí)上期末生物試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•衡陽(yáng)）下列各項(xiàng)中，屬于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征的是（ ）

A．兩側(cè)對(duì)稱 B．有口無(wú)肛門(mén)

C．有刺細(xì)胞 D．營(yíng)寄生生活

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江西省贛州市八年級(jí)上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•汕頭）在巴斯德曲頸瓶實(shí)驗(yàn)中，甲瓶的瓶口是豎直向上；乙瓶的瓶口是拉長(zhǎng)呈S型的曲頸；將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后，觀察肉湯的變化．本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是（ ）

A．氧氣的有無(wú) B．燒瓶放置時(shí)間的長(zhǎng)短

C．微生物的有無(wú) D．燒瓶容量的大小

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市祁陽(yáng)縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•祁陽(yáng)縣期末）我縣是湖南省產(chǎn)糧大縣．下圖是水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈；位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有 （填動(dòng)物名稱）；

（2）吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)和肉食性昆蟲(chóng)的種間關(guān)系是 ；

（3）有位農(nóng)民伯伯探索在一些農(nóng)田中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子，不僅起到了滅草、滅蟲(chóng)增肥地力的作用，還大大提高了經(jīng)濟(jì)效益．鴨糞、秸稈在稻田里被 最終分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)鹽，才能被水稻吸收利用．

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時(shí)間內(nèi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是，植食性昆蟲(chóng)和肉食性昆蟲(chóng)的數(shù)量將迅速 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市祁陽(yáng)縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•黑龍江）下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．蜘蛛結(jié)網(wǎng) B．大雁南飛 C．飛蛾撲火 D．鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市祁陽(yáng)縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•祁陽(yáng)縣期末）根據(jù)生物進(jìn)化歷程，下列植物中最高等的是（ ）

A．向日癸 B．蕨 C．葫蘆蘚 D．海帶

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市澧縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•澧縣期末）楊樹(shù)莖能不斷增粗的原因是具有（ ）

A．樹(shù)皮 B．形成層 C．木質(zhì)部 D．韌皮纖維

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•泉州期末）動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義是（ ）

A．有利于進(jìn)化和爭(zhēng)得配偶 B．有利于個(gè)體生存和種族繁衍

C．有利于冬眠和渡過(guò)寒冬 D．有利于尋找食物和依賴環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案