下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述,正確的是


  1. A.
    孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說(shuō)~演繹法
  2. B.
    薩頓根椐基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上
  3. C.
    格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
  4. D.
    沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
ABD
分析:此題主要考查的是關(guān)于科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)的方法及技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容,分析解答.
解答:A、1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn),提出遺傳定律運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法,是通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題然后提出假說(shuō),之后利用測(cè)交的方法驗(yàn)證了假說(shuō)的內(nèi)容,進(jìn)而得出的結(jié)論.所以為假說(shuō)演繹法.符合題意.
B、1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,根椐基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,提出假說(shuō)“基因在染色體上”用的是類比推理法,符合題意.
C、格里菲斯實(shí)驗(yàn)又稱格里菲斯轉(zhuǎn)型實(shí)驗(yàn),是由弗雷德里克?格里菲斯在1928年利用肺炎鏈球菌與老鼠所進(jìn)行的一系列生物學(xué)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,細(xì)菌的遺傳訊息,會(huì)因?yàn)檗D(zhuǎn)型(或稱轉(zhuǎn)化)作用而發(fā)生改變,其中沒(méi)有運(yùn)用放射性同位素標(biāo)記.不符合題意.
D、沃森與克里克是二位杰出的分子生物學(xué)家.運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法研究DNA分子結(jié)構(gòu),并榮獲諾貝爾獎(jiǎng).沃森在大學(xué)畢業(yè)后,主要從事動(dòng)物學(xué)的研究,克里克則是一位對(duì)數(shù)學(xué)和物理十分感興趣的科學(xué)家,一段時(shí)間的偶然合作,使得沃森和克里克在劍橋大學(xué)對(duì)脫氧核糖核酸的分子結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了濃厚的興趣,并經(jīng)過(guò)周密、細(xì)致的研究測(cè)算,提出了“沃森、克里克雙螺旋模型”.根據(jù)沃森一克里克的雙螺旋模型,人們馬上便可說(shuō)明DNA是怎樣既作為一個(gè)穩(wěn)定的晶體分子而存在,同時(shí)又為變異和突變提供足夠的物質(zhì)、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).符合題意.
故選:ABD
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵數(shù)熟練掌握相關(guān)的內(nèi)容,可借助于查閱相關(guān)的資料.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述,正確的是(  )
A、孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說(shuō)~演繹法B、薩頓根椐基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上C、格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法D、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

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