13．產(chǎn)生腫瘤和引起花粉過(guò)敏的原因分別是：（　�。�
A．免疫功能過(guò)強(qiáng)、免疫功能過(guò)強(qiáng)
B．免疫監(jiān)視出現(xiàn)異常、免疫防御功能過(guò)強(qiáng)
C．免疫功能較弱、免疫監(jiān)視出現(xiàn)異常
D．免疫清除出現(xiàn)異常、免疫功能過(guò)弱

分析 人體的免疫功能指的是：防御感染、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視．自我穩(wěn)定指：清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞，該功能過(guò)程會(huì)出現(xiàn)類風(fēng)濕疾�。庖弑O(jiān)視指：識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定．

解答 解：監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞免疫功能異常，不能識(shí)別和清除人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，引起腫瘤等疾病的發(fā)生；花粉過(guò)敏是免疫的功能過(guò)強(qiáng)形成的，即抵抗抗原侵入的免疫功能過(guò)強(qiáng)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查免疫失調(diào)引起的疾病，免疫功能過(guò)強(qiáng)引起自身免疫病和過(guò)敏反應(yīng)，免疫功能弱，引起免疫缺陷病，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．神經(jīng)元的功能是（　　）
A．產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮B．產(chǎn)生興奮、但不傳導(dǎo)興奮
C．抑制興奮D．抑制傳導(dǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于動(dòng)植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和組織敘述不準(zhǔn)確的是（　�。�
A．切西瓜時(shí)流出來(lái)的汁液主要來(lái)自于液泡
B．人體起到運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物作用的主要是結(jié)締組織
C．表皮破損的番茄很快會(huì)腐爛是因?yàn)楸Ｗo(hù)組織遭到了破壞
D．動(dòng)物細(xì)胞控制物質(zhì)進(jìn)出的是細(xì)胞膜，而植物則依賴細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．目前，我國(guó)城市一般具有較為完善的生活污水處理系統(tǒng)，能夠采用多種方法處理生活垃圾，下列關(guān)于人的糞便處理的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．人糞便未經(jīng)處理就排到土壤中可能引發(fā)蛔蟲(chóng)病
B．糞便未經(jīng)處理就排到水中可能引發(fā)甲肝的流行
C．糞便經(jīng)過(guò)一定時(shí)間腐熱，雖然不能作肥料，但能避免污染環(huán)境
D．糞便用于發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，不僅可以凈化環(huán)境，還可以產(chǎn)生能源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．今年5月11日，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)蛀過(guò)的綠豆有些能發(fā)芽，有些不能發(fā)芽，便產(chǎn)生了探究的想法．他將30粒正常綠豆種子均分為三組，其中一組不作處理，其余兩組進(jìn)行不同部位的鉆孔處理（鉆孔不影響未處理部分的結(jié)構(gòu)），將三組種子置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：（圖甲為綠豆種子，圖乙為種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)）
組別
現(xiàn)象
日期		第一組第二組第三組
完整的種子從a端鉆孔至恰好破壞圖乙中的結(jié)構(gòu)②從b端鉆孔，與第二組等大
5月13日均長(zhǎng)出根，平均1mm；無(wú)葉長(zhǎng)出無(wú)根長(zhǎng)出；無(wú)葉長(zhǎng)出均長(zhǎng)出根，平均3mm，無(wú)葉長(zhǎng)出
5月17日根平均長(zhǎng)度9mm；均長(zhǎng)出葉，平均6mm有3粒種子長(zhǎng)出根；無(wú)葉長(zhǎng)出根平均長(zhǎng)度11mm；均長(zhǎng)出葉，平均7mm
5月21日均長(zhǎng)成幼苗，平均高度32mm根萎縮；無(wú)葉長(zhǎng)出均長(zhǎng)成幼苗，平均高度35mm
（1）對(duì)比三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，缺失胚軸（填種子結(jié)構(gòu)名稱）會(huì)導(dǎo)致種子無(wú)法發(fā)育成幼苗．
（2）比較第一和第三組實(shí)驗(yàn)可知，第三組種子還能萌發(fā)成幼苗，這是因?yàn)槭Ｓ嗟淖尤~仍能保證種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)，從種子萌發(fā)速度看，破損的種子更快，因?yàn)榉N皮破損的種子更有利于吸收水分．破損的種子在自然環(huán)境中的出苗率是否更高？該同學(xué)又開(kāi)始了新的探究…

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．青蛙的生殖方式是：（　�。�
A．體外受精、胎生B．體外受精、卵生C．體內(nèi)受精、胎生D．體內(nèi)受精、卵生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．正常情況下，人類的受精卵與精子的染色體的組成是：（　�。�
A．22對(duì)+XX（或XY），22條+XB．22對(duì)+XX（或XY），22條+X（或Y）
C．22對(duì)+XX（或XY），11對(duì)+YD．22對(duì)+XY，11對(duì)+Y

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．青蛙的幼體像魚(yú)，用鰓呼吸；“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，這里的蛙聲是雄蛙在求偶．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列不屬于生物的是（　�。�
A．冬眠的蛇B．病毒C．咸鴨蛋D．休眠的種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案