19．“生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)”，下列甲-丁四項(xiàng)事實(shí)中，支持這一觀點(diǎn)的共有（　�。�
甲：20世紀(jì)70年代，在南極的企鵝等動(dòng)物體內(nèi)檢測(cè)到DDT
乙：大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)流
丙：蒲公英的果實(shí)隨風(fēng)飄散
�。杭t嘴鷗每年從西伯利亞遷徙到昆明越冬．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

分析 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)．每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，據(jù)此解答．

解答 解：甲：生物圈中的每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)在方方面面．如從地域關(guān)系來(lái)說(shuō)，各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的．如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)．河水奔流東區(qū)，滋潤(rùn)著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物．它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)．最終攜帶者陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)．因此生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體．在沒(méi)有使用過(guò)DDT的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體，DDT通過(guò)食物鏈的傳遞，已加入全球性的物質(zhì)循環(huán)當(dāng)中．
乙：大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)流，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體．
丙：蒲公英的果實(shí)隨風(fēng)飄散，便于蒲公英的繁殖，不能屬于生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
丁：紅嘴鷗每年從西伯利亞遷徙到昆明越冬，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 人類(lèi)活動(dòng)會(huì)通過(guò)食物鏈影響生態(tài)系統(tǒng)，我們應(yīng)該注意環(huán)境保護(hù)，不應(yīng)該隨意把有毒物質(zhì)排放到生態(tài)系統(tǒng)中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類(lèi)型，若用G和g分別表示果蠅翅型的顯性基因和隱性基因．如表為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表回答：
實(shí)驗(yàn)組別一二三
親代的性狀表現(xiàn)長(zhǎng)翅×殘翅長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅
子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目長(zhǎng)翅203401301
殘翅201099
（1）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅在遺傳學(xué)上稱(chēng)為相對(duì)性狀．在一個(gè)風(fēng)力較大的小島上，多數(shù)果蠅是殘翅，用達(dá)爾文的進(jìn)化理論分析，這是自然選擇的結(jié)果．
（2）由實(shí)驗(yàn)組一中子代長(zhǎng)翅和殘翅性狀表現(xiàn)的數(shù)量比，可推測(cè)出實(shí)驗(yàn)組一中長(zhǎng)翅的基因組成是Gg；由實(shí)驗(yàn)組二中子代長(zhǎng)翅和殘翅性狀表現(xiàn)的數(shù)量比，可推測(cè)出實(shí)驗(yàn)組二中長(zhǎng)翅的基因組成至少有一方是GG．
（3）實(shí)驗(yàn)組三中親代都為長(zhǎng)翅，子代出現(xiàn)殘翅，這種變異屬于可遺傳（填“可遺傳”或“不可遺傳”）變異．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人類(lèi)對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí)，從性狀開(kāi)始，已深入到基因水平．下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的誕生，說(shuō)明性狀控制基因
B．在人的生殖細(xì)胞中，有23對(duì)染色體、23個(gè)DNA分子
C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D．Y染色體只存在于男性的生殖細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．以下是某小組同學(xué)對(duì)幾個(gè)初中生物實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)和討論，正確的是（　�。�
A．“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中，用沸水對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理
B．可用澄清石灰水驗(yàn)證種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生了二氧化碳
C．用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，可觀察到葉綠體
D．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴加清水以保持細(xì)胞形態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．南瓜花是我國(guó)南方居民餐桌上常見(jiàn)的一道綠色蔬菜．如圖是南瓜開(kāi)出的兩種花，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)填空．
（1）人們從菜市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)回來(lái)用于食用的南瓜花主要是圖中的甲（選填“甲”或“乙”）類(lèi)南瓜花．
（2）圖中的乙（選填“甲”或“乙”）類(lèi)南瓜花經(jīng)傳粉、受精后能結(jié)出南瓜．
（3）一個(gè)南瓜中含有許多種子，是因?yàn)榇迫锏淖臃恐泻性S多個(gè)胚珠．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．晚上，將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中，把試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的所泡數(shù)目，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氣泡越多，說(shuō)明產(chǎn)生的氧氣越多
B．試管與燈的距離為10厘米時(shí)，產(chǎn)生的氣泡最多，原因是光照較強(qiáng)
C．該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：光照越強(qiáng)，光合作用也就越強(qiáng)
D．如果將該試管放在黑暗中，也將會(huì)冒出大量氣泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．“生命在于運(yùn)動(dòng)，鍛煉助力健康”．較大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)中，不會(huì)出現(xiàn)的是（　�。�
A．呼吸頻率加快B．心跳加快
C．血液運(yùn)輸氧的速度加快D．血液運(yùn)輸廢物的速度減慢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有關(guān)兩棲動(dòng)物的敘述，正確的是（　　）
A．受精過(guò)程不受水的限制B．幼體生活在水中
C．終生用肺呼吸D．體溫恒定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．常見(jiàn)的現(xiàn)代生物技術(shù)包括轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)、組織培養(yǎng)技術(shù)等．科學(xué)家把蘇云金桿菌的殺蟲(chóng)蛋白基因轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi)的技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)．在無(wú)菌條件下，把非洲紫羅蘭葉片的一部分組織接種到人工培養(yǎng)基上，培育成完整的非洲紫羅蘭植株的技術(shù)屬于組織培養(yǎng)技術(shù)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案