觀察表1和表2．
表1：比較一串紅和小麥
特征/植物名稱 一串紅 小麥
葉形 卵形 線形
葉脈形態(tài) 網(wǎng)狀葉脈 平行葉脈
草本或木本 草本 草本
表2：比較楊和月季
特征/植物名稱 楊 月季
枝條形態(tài) 無皮刺 有皮刺
葉的形態(tài) 單葉 復(fù)葉
灌木或喬木 喬木 灌木
根據(jù)表1和表2，在下面嘗試制作簡單的檢索表．
（1）草本植物
①葉呈卵形，網(wǎng)狀葉脈…一串紅
②葉呈線形，平行葉脈…小麥
（2）木本植物
①灌木，復(fù)葉，枝條有皮刺…月季
②喬木，單葉，枝條無皮刺…楊
說一說在界、門、綱、目、科、屬、種這七個分類等級中，你認(rèn)為哪個等級生物的共同特征最多？哪個最少？說出你的理由．
分析：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種
解答：解：生物的分類單位從大到小是：界、門、綱、目、科、屬、種．其中種中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少．原因是分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．種單位最小，他們相似程度最多，共同特征最多，親緣關(guān)系就最近．界是最大的分類單位，包含的物種最多，共同特征最少，個體間差異最大．．
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的相互關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究不同濃度的酒精對心臟的影響，現(xiàn)選用活水蚤（10秒內(nèi)心跳次數(shù)在30-36次之間的成年水蚤），用95%的酒糟和蒸餾水分別配制0.1%、0.2%、0.25%、1%和2%、5%、10%、15%和20%等不同濃度的酒精，在15℃左右的室溫中經(jīng)過大量實(shí)驗(yàn)，其平均值，測得不同酒精濃度梯度下水蚤在10秒內(nèi)心臟跳動次數(shù)如表所示：
酒精濃度 清水 0.1% 0.2% 0.25% 1% 2% 5% 10% 15% 20%
水蚤心跳數(shù) 33 38 43 34 30 28 24 21 16 0根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問題：
（1）觀察水蚤的心跳，需要用到的儀器是
顯微鏡
顯微鏡
．
（2）實(shí)驗(yàn)中為什么有一組要用清水處理？
設(shè)置對照
設(shè)置對照
．
（3）當(dāng)酒精的濃度達(dá)到20%時，水蚤會因酒精濃度過大而導(dǎo)致
死亡
死亡
．
（4）通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論是
低濃度的酒精對心率有促進(jìn)作用高濃度的酒精對心率有抑制作用
低濃度的酒精對心率有促進(jìn)作用高濃度的酒精對心率有抑制作用
．
（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，對你生活的啟示是
少量飲酒對身體有益，大量飲酒，甚至酗酒有害身體
少量飲酒對身體有益，大量飲酒，甚至酗酒有害身體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計(jì)的兩組實(shí)驗(yàn)，請分析回答．




試管
實(shí)驗(yàn)材料
滴加液體
水浴溫度
水浴時間
鑒定試劑
觀察現(xiàn)象



1
饅頭碎屑
A
37℃
10分鐘
碘液1滴
不變藍(lán)



2
饅頭碎屑
清水2mL
37℃
10分鐘
碘液1滴
變藍(lán)（1）為了模擬饅頭在口腔中的變化，可以在1號試管的A處加入
2mL唾液
2mL唾液
，它由圖乙中的
口腔
口腔
分泌．
（2）與1號試管相比，2號試管變藍(lán)的原因是清水中不含有
唾液淀粉
唾液淀粉
酶，不能促進(jìn)淀粉的分解．
（3）如圖甲中的
X
X
（填“X”或“Y”）曲線能說明饅頭在消化道中發(fā)生的變化．由圖乙可知人體消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是
小腸
小腸
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
花園、庭院中的花盆和石塊下，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物-鼠婦在爬行，還會發(fā)現(xiàn)潮濕的地方鼠婦很多，這是為什么呢？某生物興趣小組對此進(jìn)行探究，請你將探究活動的過程填寫完整．
（1）提出問題：
土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎
土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎
？
（2）作出假設(shè)：
土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活
土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活
．
（3）制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤的一半放濕土，另一半放干燥的土，將10只鼠婦放在兩種土的交界處，放在適宜的環(huán)境下，認(rèn)真觀察鼠婦的行為．
（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論．該小組對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)10次，結(jié)果如下表：
<label id="dpd1d"></label>
<thead id="dpd1d"><strike id="dpd1d"></strike></thead>




 環(huán)境
 第1次
 第2次
 第3次
 第4次
第5次 
第6次 
 第7次
 第8次
 第9次
第10次 



 干燥
 0只
 1只
 2只
 0只
 3只
 1只
 2只
0只 
 3只
 2只



 潮濕
 10只
 9只
 8只
 10只
7 只
9 只
 8只
 10只
7 只
8 只（5）實(shí)驗(yàn)重復(fù)10次的原因是：
取平均值，減少實(shí)驗(yàn)誤差
取平均值，減少實(shí)驗(yàn)誤差
．
（6）根據(jù)以上的觀察和計(jì)算出它們的
平均
平均
值：得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境，土壤潮濕程度會影響鼠婦的生活
鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境，土壤潮濕程度會影響鼠婦的生活
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：問答題
			


						
觀察表1和表2。
表1：比較一串紅和小麥


表2：比較楊和月季


根據(jù)表1和表2，在下面嘗試制作簡單的檢索表。 


			


			

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同步練習(xí)冊答案





























			





	







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