下列關于裸子植物的敘述中，不正確的是

A．種子是裸露的 B．沒有果實

C．種子的外面有果皮包被 D．屬于種子植物

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣西省平南縣八年級下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）碳在無機環(huán)境與各種生物之間以_________________的形式進行循環(huán)。

（2）圖中的①是指__________________（填生理過程名稱），圖中表示與①相同或相似的過程還有_____________（填序號）。

（3）圖中缺少了一個箭頭，請在如圖中畫出來。_____________

（4）近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢，這與圖中______（填序號）過程加強有關。

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省等學校招生考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與蚊子相比，蝗蟲發(fā)育過程缺少的時期是（ ）

A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省淄博市（五四學制）六年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列所示的是幾種植物，請分析并回答下列問題

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是【　】________類植物，這類植物中的_____ 是單細胞植物。

(2)A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了______ 、______、______ 等器官，但它的生殖過程離不開_____ ，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

(3)B類植物和C類植物的共同特點是都能產(chǎn)生______ ，但B類植物的種子有______ 包被著，C類植物的種子是______ 的，沒有______ 包被。

(4)具有根、莖、葉的植物有____________ 。

(5)除圖中植物外，請對下列兩類植物再各舉一例：【A】______ , 【C】______ 。 

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省淄博市（五四學制）六年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．玉米種子的胚是由胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分構成的

B．將玉米浸軟縱切后，在切面上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)整個切面都變成藍色

C．子葉是菜豆種子的主要部分

D．玉米種子的胚是由胚芽、胚軸、胚根和胚乳四部分構成的

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省淄博市（五四學制）七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

條件反射不是與生俱來的，而是動物生活經(jīng)驗積累的結果。某同學在學習了條件反射建立的有關知識后，設計并實施了如下實驗：

①在魚缸的中間加一塊隔板，在隔板下面事先開一個洞，左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個餌料夾，魚缸左側懸掛一盞小燈泡。

②將饑餓一天的金魚移入魚缸內(nèi)，讓它熟悉環(huán)境1小時．開燈1～2次，金魚對光沒有明顯反應。

③隨后再開燈，在燈光刺激5﹣10秒后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚游過孔洞取食，每天上午和下午各強化訓練2次。

④一段時間后，經(jīng)過燈光和餌料的多次結合，即使只給燈光刺激，金魚也會游過孔洞取食。

請根據(jù)實驗回答問題：

（1）根據(jù)李紅的實驗設計，你認為她提出的問題可能是：金魚會對燈光的刺激形成_______________嗎？

（2）從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來看，由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于______反射；該類型的反射是在________反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在____的參與下形成的，完成此反射活動的神經(jīng)結構是________。

（3）通過實驗可以看出，使金魚建立“燈光——游過孔洞取食反射”的重要條件是使燈光與_________反射多次結合。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省淄博市（五四學制）七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

一個小孩不小心被蜜蜂蟄了一下，便不由自主地把手縮回，后來一看見蜜蜂飛來或別人說蜜蜂來了就感到心慌氣短，急忙躲開。請回答：

（1）小孩被蜜蜂蟄時便不由自主地把手縮回，這一反應屬于__________反射，看見蜜蜂飛來或別人說蜜蜂來了就感到心慌氣促，急忙躲開，這屬于________反射。

（2）上述事例說明：條件反射是在___________反射的基礎上建立起來的。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省淄博市（五四學制）七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)元的基本結構包括( )

A. 細胞核，突起 B. 細胞質(zhì)，突起

C. 細胞體，突起 D. 細胞體，神經(jīng)纖維

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年福建省仙游縣郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能促進人體小腸對鈣、磷的吸收和利用，維持骨的正常發(fā)育的是（ ）

A. 維生素C B. 維生素B C. 維生素A D. 維生素D

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