A. | 陽(yáng)光 | B. | 溫度 | C. | 空氣 | D. | 水分 |
分析 影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類:一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素,另一類是生物因素.可概括為如下圖:
解答 解:陽(yáng)光、溫度、空氣、和水分等都是影響生物生活的非生物因素.“葉子鋪在墻上那么均勻,沒(méi)有重疊起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒空隙”目的是充分的接受陽(yáng)光,進(jìn)行光合作用,如果重疊下面的葉子就無(wú)法進(jìn)行光合作用,不能進(jìn)行制造有機(jī)物,只會(huì)消耗有機(jī)物.所以看出是陽(yáng)光對(duì)生物的影響.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 理解掌握環(huán)境因素對(duì)生物的影響.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培育雜交水稻 | B. | 全市中學(xué)生的平均身高 | ||
C. | 海底珊瑚礁成分的測(cè)定 | D. | 光照對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量的影響 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
花盆 | 菜豆 | 放置環(huán)境 | 溫度 | 水 |
1號(hào) | 100粒 | 光照 | 20℃ | 適量 |
2號(hào) | 100粒 | 暗室 | 20℃ | 不適量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒(méi)有肛門 | B. | 無(wú)刺細(xì)胞 | C. | 身體左右對(duì)稱 | D. | 身體背腹扁平 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 12.5% | B. | 25% | C. | 37.5% | D. | 75% |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有生長(zhǎng)現(xiàn)象 | B. | 具有應(yīng)激性 | ||
C. | 能生長(zhǎng)和繁殖 | D. | 能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)中市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)眼球的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)?jiān)跈M線上填名稱,并回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖中①④⑨的結(jié)構(gòu)名稱分別是________、___________、_____________。
(2)外界物體反射的光線,經(jīng)過(guò)_________、房水、由_________ 進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過(guò)___________和玻璃體的折射作用落在視網(wǎng)膜上形成物像。物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),經(jīng)過(guò)_________傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,形成視覺(jué)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)中市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題
神經(jīng)元的特性是受到刺激能產(chǎn)生興奮,并能傳導(dǎo)興奮。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)第四教育聯(lián)盟七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
能大量吞食細(xì)菌,使污水凈化的單細(xì)胞生物是( )
A.草履蟲 B.變形蟲 C.小瓜蟲 D.喇叭蟲
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