4．螞蟻通過觸角的觸覺和嗅覺功能交流信息．√（判斷對錯）．

分析 通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流，據(jù)此解答．

解答 解：通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流，螞蟻通過觸角實現(xiàn)相互交流，這是用氣味進行信息交流，題干說法出正確．
故答案為：√

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖為人體某處肢體活動模型示意圖，A、B、C、D為木條，它們之間均由螺絲相連接； P、Q、R、S為氣球（可伸縮），并由兩端的繩子（不可伸縮）固定在相應(yīng)的木條上，請分析回答：
（1）圖中的氣球及與其相連的繩子分別代表骨骼肌中的肌腹和肌腱；木塊代表骨，螺絲處代表關(guān)節(jié)．
（2）當(dāng)木條B不動，而木條A按圖中所示方向移動，氣球P的活動狀態(tài)是舒張．（填“收縮”或“舒張”）
（3）每個氣球兩端的繩子能否固定在同一木塊上？不能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各項中，屬于動物和植物共有的特征是（　　）
A．光合作用B．捕食C．排出體內(nèi)廢物D．細胞具有細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在“觀察洋蔥葉表皮細胞的實驗”中，下列的操作正確的是（　�。�
A．制作臨時裝片時在載玻片中央滴一滴生理鹽水
B．對光時，顯微鏡視野太暗，可以把凹面鏡換成凸面鏡
C．下降顯微鏡的鏡筒時，眼睛要注視物鏡
D．物象在視野的左下方，應(yīng)將裝片向右上方移動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開始消化的器官分別是（　�。�
A．口腔、胃、小腸B．胃、口腔、小腸C．小腸、胃、口腔D．口腔、小腸、胃

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請根據(jù)圖完成下列題目：

（1）圖中A為青霉（霉菌），D為細菌．
（2）A的菌絲有直立菌絲和營養(yǎng)菌絲兩種，B的地上部分稱為子實體，C和D的共同點是單細胞生物．
（3）細菌和真菌最大的區(qū)別是有無成形的細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．某學(xué)習(xí)小組選取一盆天竺葵的一個葉片進行實驗，如圖顯示了主要的實驗步驟，具體回答問題
（1）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是耗盡葉片中原有淀粉．
（2）圖中步驟③的目的是對葉片進行酒精脫色．該操作有誤，請改正：小燒杯裝酒精、大燒杯裝清水、隔水加熱．
（3）葉片經(jīng)脫色、漂洗后，滴加碘液，b部分（填字母）變成藍紫色，說明這部分產(chǎn)生了淀粉．
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，既要充分利用單位面積上的光照，又要避免葉片互相遮擋，影響了光合作用，因此栽培作物時應(yīng)該合理密植．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．菜粉蝶是由菜青蟲發(fā)育而來，菜粉蝶的發(fā)育類型和菜青蟲所處的發(fā)育階段是（　　）
A．完全變態(tài)、成蟲階段B．完全變態(tài)、幼蟲階段
C．不完全變態(tài)、幼蟲階段D．不完全變態(tài)、成蟲階段

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．5月31日為世界無煙日．某研究小組就香煙對人體的危害問題進行了探究．取兩個底部有網(wǎng)格透氣的鼠籠，分別標(biāo)注為甲組、乙組．兩組各放入一只大小和健康狀況相同的小白鼠，相同條件下飼喂．甲組不點香煙，乙組籠外底部點燃香煙持續(xù)煙熏．一段時間后，甲組小鼠正常，乙組小鼠眼睛充血紅腫、活動異常，最后痙攣、休克．
（1）該實驗方案有一處不科學(xué)，請指出：小白鼠數(shù)量太少；偶然性太大，容易出現(xiàn)誤差．
（2）實驗中變量是是否有香煙
（3）若改進不當(dāng)之處后，實驗結(jié)果仍然不變，則得出的結(jié)論是吸煙有害健康．
（4）香煙中一氧化碳易與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合，阻止血紅蛋白與氧在C中結(jié)合．
A、組織處毛細血管    B、組織細胞    C、肺部毛細血管  D、肺泡．

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同步練習(xí)冊答案