在雞卵結(jié)構(gòu)中，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要是（　�。�
A、卵黃B、胚盤C、卵殼D、氣室
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

學(xué)校生物興趣小組了解到桂花樹可以扦插繁殖，想通過(guò)扦插技術(shù)來(lái)加快桂花樹的繁殖，但他們不知如何處理才能提高桂花的成活率，于是決定先開展實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究桂花扦插材料的處理方式，他們選擇健壯的莖段若干，把桂花剪成15-20cm長(zhǎng)的莖段，按如下表格內(nèi)容處理，提供適宜的環(huán)境進(jìn)行扦插繁殖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
組別ABC
葉片保留數(shù)目02片全部保留
成活率
（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是：
 
．
（2）本實(shí)驗(yàn)每組提供扦插的莖段必須足夠多，目的是
 
．
（3）你預(yù)測(cè)的結(jié)果是
 
組成活率最高．請(qǐng)解釋其中的原理．
 
．
（4）小組需要進(jìn)一步探究莖段切口處理方式對(duì)成活率的影響：莖段兩端切口是斜向的還是水平的好，從理論上來(lái)說(shuō)，莖段上方切口應(yīng)該是
 
的，因?yàn)榭梢詼p少傷口
 
，下方切口應(yīng)該是
 
的，因?yàn)榭梢栽龃?!--BA-->
 
的面積．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列昆蟲的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A、蝴蝶B、蝗蟲C、蟬D、蟋蟀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物發(fā)育過(guò)程中，不屬于變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A、受精卵發(fā)育成蝌蚪再發(fā)育成青蛙B、蟋蟀的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲C、家兔發(fā)育的胚胎在子宮里發(fā)育D、家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、蛹、幼蟲、成蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于青蛙的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、是兩棲動(dòng)物B、不完全變態(tài)發(fā)育C、有性生殖、卵生D、幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸并用皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物、植物的生殖和發(fā)育的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、卵生動(dòng)物的受精方式一定是體外受精B、在觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中，從鈍圓端可以觀察到氣室C、雙受精是指一個(gè)精子與兩個(gè)極核結(jié)合形成受精極核的過(guò)程D、在新鮮的玉米種子的剖面上滴一滴稀碘液，變藍(lán)的部分是胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”，這句詩(shī)描寫了鳥的哪種繁殖行為（　�。�
A、筑巢B、孵卵C、求偶D、育雛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于晚成鳥的是（　�。�
A、家雞B、家鴨C、家鴿D、大雁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A、人的卷舌和單眼皮B、豬的白毛和黑毛C、茄的紅果和香蕉的黃果D、豌豆的髙莖和矮莖

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同步練習(xí)冊(cè)答案