甲瓶中裝有萌發(fā)的種子,乙瓶中裝有等量煮熟的種子.請分析回答:
(1)若兩瓶在溫暖處已放置了24小時,將燃燒的蠟燭伸入甲瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
蠟燭熄滅
蠟燭熄滅
,將燃燒的蠟燭伸入乙瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
蠟燭仍然燃燒
蠟燭仍然燃燒

(2)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是:甲瓶中正在萌發(fā)的種子會吸收瓶中的
氧氣
氧氣
,將種子內(nèi)的
有機物
有機物
分解成
二氧化碳
二氧化碳
 和

(3)乙瓶出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是:煮熟的種子已經(jīng)
沒有生命力
沒有生命力
,不能進行
呼吸作用
呼吸作用

(4)設置乙瓶的目的是什么?
與甲瓶起對照作用
與甲瓶起對照作用
分析:此題考查的知識點是植物的呼吸作用.解答時可以從呼吸作用的條件、呼吸作用吸收氧氣方面來切入.
解答:解:(1)只有活的細胞才能進行呼吸作用.煮熟的種子沒有生命了不能進行呼吸作用;萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳,在溫暖的地方放置了24小時后,里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了,因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅,而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸,里面的氧氣比甲的多,因此蠟燭會燃燒.
(2)細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動需要的過程叫做呼吸作用.甲瓶中的種子會吸收空氣中的氧氣,將種子內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水.
(3)煮熟的種子已經(jīng)沒有生命力,不能進行呼吸作用,通過這個實驗驗證了只有活的細胞才能進行呼吸作用.
(4)實驗中設置乙瓶的目的是與甲起對照作用.甲乙兩組實驗的變量是種子是否有生命,因此可以用來探究種子的呼吸作用.
故答案為:(1)蠟燭熄滅;蠟燭仍然燃燒;
(2)氧氣;有機物;二氧化碳;水;
(3)沒有生命力;種子進行呼吸作用會產(chǎn)生熱量;
(4)與甲瓶起對照作用.
點評:解答此類題目的關鍵是理解只要是活細胞就能進行呼吸作用,消耗氧產(chǎn)生二氧化碳.
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取甲、乙兩個瓶子,甲瓶中裝有萌發(fā)的種子,乙瓶中裝有等量的煮熟的種子?兩瓶分別用橡皮塞塞嚴,放在溫暖的地方.一天后把燃燒的蠟燭分別放入兩瓶內(nèi),觀察到( 。

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取甲、乙兩個瓶子,甲瓶中裝有萌發(fā)的種子,乙瓶中裝有等量的煮熟的種子?兩瓶分別用橡皮塞塞嚴,放在溫暖的地方.一天后把燃燒的蠟燭分別放入兩瓶內(nèi),觀察到


  1. A.
    甲瓶火焰熄滅,乙瓶不熄滅
  2. B.
    甲、乙兩瓶火焰都熄滅
  3. C.
    甲瓶火焰不熄滅,乙瓶熄滅
  4. D.
    甲、乙兩瓶火焰都不熄滅

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取甲、乙兩個瓶子,甲瓶中裝有萌發(fā)的種子,乙瓶中裝有等量的煮熟的種子?兩瓶分別用橡皮塞塞嚴,放在溫暖的地方.一天后把燃燒的蠟燭分別放入兩瓶內(nèi),觀察到(  )
A.甲瓶火焰熄滅,乙瓶不熄滅
B.甲、乙兩瓶火焰都熄滅
C.甲瓶火焰不熄滅,乙瓶熄滅
D.甲、乙兩瓶火焰都不熄滅

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取甲、乙兩個瓶子,甲瓶中裝有萌發(fā)的種子,乙瓶中裝有等量的煮熟的種子?兩瓶分別用橡皮塞塞嚴,放在溫暖的地方.一天后把燃燒的蠟燭分別放入兩瓶內(nèi),觀察到( )
A.甲瓶火焰熄滅,乙瓶不熄滅
B.甲、乙兩瓶火焰都熄滅
C.甲瓶火焰不熄滅,乙瓶熄滅
D.甲、乙兩瓶火焰都不熄滅

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