【題目】黃山是著名的旅游勝地，黃山松是一道絕世的風(fēng)景，黃山松屬于裸子植物，其不同于被子植物的特征是（ ）

A. 種子裸露，無果皮包被

B. 種子外果皮較薄

C. 受精過程脫離了水的限制

D. 體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

【答案】A

【解析】試題分析：被子植物的胚珠外面有子房壁，能發(fā)育成果皮，因此種子外有果皮包被，形成果實(shí)；裸子植物的胚珠外面無子房壁，不能發(fā)育成果皮，種子外無果皮包被著，裸露，被子植物與裸子植物的主要區(qū)別就是種子外有無果皮包被著。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物組織形成過程．請分析回答問題．

（1）圖中①②③表示細(xì)胞__的過程，其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多，這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是__（填“相似”或“不同”）的；④表示細(xì)胞的__過程，其結(jié)果形成了不同的__．

（2）根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做[]__．

（3）如圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于__組織．

（4）如圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于__組織．

（5）植物體組成的結(jié)構(gòu)層次是__→__→__→植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃樹結(jié)構(gòu)示意圖,圖中的A.B.C分別表示相應(yīng)的生理過程。請據(jù)圖回答:

(1)A表示的生理過程,細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生表示的生理過程。因此，A表示的生理過程叫做________作用。

(2)B表示的生理過程：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中。因此，B表示的生理過程叫做作用_________作用。

(3)C表示的生理過程：綠色植物通過葉綠體，利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣。因此,C表示的生理過程叫做___________作用。

(4)D表示植物體吸收的水往高處流，這主要是靠_________作用拉動。

(5)該植物在白天和晚上都能進(jìn)行___________作用,為生命活動提供動力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中，不屬于相對性狀的是（　�。�
A.單眼皮和雙眼皮
B.有耳垂和無耳垂
C.直發(fā)和黃發(fā)
D.大拇指能向背側(cè)彎曲和大拇指不能向背側(cè)彎曲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. A→B→C可表示一條食物鏈

B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關(guān)系

C. A表示生產(chǎn)者，它能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物

D. C是消費(fèi)者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能促使人體出現(xiàn)第二性征的激素是 ( )

A. 腎上腺激素 B. 生長激素 C. 胰島素 D. 性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，下列說法正確的（　�。�

A. 構(gòu)成的食物鏈：乙→甲→丁→丙

B. 體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最少的是乙

C. 丙的結(jié)構(gòu)層次比丁少了系統(tǒng)

D. 若乙的數(shù)量增加，則甲的數(shù)量也增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】Science發(fā)布的2019十大科學(xué)突破，其中一項(xiàng)是“腸道微生物對抗?fàn)I養(yǎng)不良”，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)腸道中15種關(guān)鍵細(xì)菌有助于嬰兒健康。這表明人類和腸道微生物之間的關(guān)系最可能是（ ）

A.捕食B.寄生C.共生D.競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傷口流出的血液過一段時間，會凝固，這與血液中的哪種成分有關(guān)（ ）
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.血漿

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同步練習(xí)冊答案