不屬于綠色植物的光合作用為地球生物提供的是（　　）
A、食物來源B、水分來源C、氧氣來源D、能量來源
分析：光合作用是指綠色植物通過光能，在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中的過程．自然界中的綠色植物通過光合作用為地球上的生物提供物質(zhì)和能量，光合作用的公式如圖：二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物（儲存化學(xué)能）+氧氣．
解答：解：由上可知，綠色植物光合作用的意義有三個，①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變．它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料．同時(shí)釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動物呼吸利用．
②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變．在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能．是自然界的能量源泉．
③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境． 維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡．
由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉．
故選：B．
點(diǎn)評：光合作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要在理解的基礎(chǔ)上掌握，才能靈活的分析、解決問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?萊蕪）今年4月，我市雪野旅游區(qū)發(fā)生山林大火，大量樹木、雜草被毀，林間生活的松毛蟲、食蟲鳥、貓頭鷹、鼠、蛇、野兔等死傷無數(shù)．雪野旅游區(qū)森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)重建工作任重道遠(yuǎn)．
（1）雪野旅游區(qū)森林生態(tài)系統(tǒng)由
生物部分
生物部分
和
非生物部分
非生物部分
兩部分構(gòu)成．
（2）樹木和雜草等綠色植物通過
光合
光合
作用固定太陽能．松毛蟲、食蟲鳥等動物屬于該森林生態(tài)系統(tǒng)的
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中一條由四種生物構(gòu)成的食物鏈
植物→松毛蟲→食蟲鳥→貓頭鷹或植物→鼠→蛇→貓頭鷹
植物→松毛蟲→食蟲鳥→貓頭鷹或植物→鼠→蛇→貓頭鷹
．
（3）樹木燃燒后的灰燼能為綠色植物的生長提供
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
；生態(tài)系統(tǒng)中的
細(xì)菌和真菌或分解者
細(xì)菌和真菌或分解者
也可將動植物遺體中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機(jī)物，歸還無機(jī)環(huán)境．
（4）雪野旅游區(qū)森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)重建人人有責(zé)，我們中學(xué)生也不例外．請為恢復(fù)重建工作提一條可行性建議：
植樹造林、封山育林、人為增加生物多樣性等
植樹造林、封山育林、人為增加生物多樣性等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

我們的生活離不開植物．如圖是常見的幾種植物，據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中屬于種子植物的是
A、B、E
A、B、E
，可以用孢子繁殖后代的植物是
C、D
C、D
．
（2）A和E兩類植物的主要區(qū)別是
種子外是否有果皮包被
種子外是否有果皮包被
．
（3）C適宜生活在
陰濕的陸地
陰濕的陸地
地方，C能適應(yīng)陸地生活是因?yàn)?!--BA-->
有真正的根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織
有真正的根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織
．
（4）A、B是我們常見的植物，影響它們生活的非生物因素有
陽光
陽光
、
空氣
空氣
、
溫度
溫度
、
水分
水分
土壤
土壤
等．
（5）生物的生活還受到生物因素的影響，生物因素包括
同種生物
同種生物
之間和
不同種生物
不同種生物
之間的相互作用．
（6）E是現(xiàn)存植物中最古老的孑遺植物，被稱為“
活化石
活化石
”．
（7）D是
藻類
藻類
植物，它們的光合效率約占全球綠色植物光合效率的90%，是大氣中氧的重要來源．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

黃河口大米由于光照充足、生長期長、加上使用黃河水灌溉，形成了獨(dú)特的品質(zhì)--晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營養(yǎng)豐富，被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為“無公害食品”．請分析回答：
（1）此處屬溫帶大陸性氣候，光照充足、生長期長、黃河水中的泥沙含有多種化學(xué)元素，有利于水稻的生長．可見，影響水稻生長的非生物因素有
溫度、水分、光照、土壤
溫度、水分、光照、土壤
．
（2）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，請據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
水稻→蚜蟲→青蛙
水稻→蚜蟲→青蛙
．
（3）“大米草-水稻（F8）”在重度鹽堿地上種植成功，為黃河口大米增加了新品種．科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多個品種水稻是
基因
基因
多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用．
（4）作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)主要儲存在水稻種子的
胚乳
胚乳
中，這種有機(jī)物是水稻葉肉細(xì)胞通過
光合
光合
作用合成的．這一作用是綠色植物的一種十分重要的生理作用，該作用不但為生物圈中所有生物提供了基本的食物來源，而且提供了呼吸作用需要的
氧氣
氧氣
，同時(shí)減少了大氣中
二氧化碳
二氧化碳
的含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡．
（5）完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于
器官
器官
．王大爺不小心把幾粒稻種混在黃豆中播種到地里，這些稻種長出的水稻因缺水缺肥長得非常矮小，這種矮小的性狀能不能遺傳給下一代？
不能
不能
（填“能”或“不能”）．
（6）有人喜歡用淘米水澆花，他們認(rèn)為淘米水中含有促進(jìn)植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)．淘米水真的能促進(jìn)植物生長嗎？你是怎樣認(rèn)為的，請你做出假設(shè)，并設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)加以證明．你做出的假設(shè)是
淘米水能促進(jìn)植物生長（或淘米水不能促進(jìn)植物生長）
淘米水能促進(jìn)植物生長（或淘米水不能促進(jìn)植物生長）
．
你的探究方案為：
①
取兩只同樣的花盆，在其內(nèi)分別種植大小、長勢、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干，標(biāo)號為甲、乙．
取兩只同樣的花盆，在其內(nèi)分別種植大小、長勢、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干，標(biāo)號為甲、乙．
   
②
定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水，向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水
定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水，向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水
  
③
一段時(shí)間后觀察兩盆內(nèi)植株的長勢情況．若甲盆內(nèi)植株的長勢明顯好于乙盆，則說明淘米水能促進(jìn)植物生長，若甲盆內(nèi)植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆，則說明淘米水不能促進(jìn)植物生長．（其它合理方案也可得分）
一段時(shí)間后觀察兩盆內(nèi)植株的長勢情況．若甲盆內(nèi)植株的長勢明顯好于乙盆，則說明淘米水能促進(jìn)植物生長，若甲盆內(nèi)植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆，則說明淘米水不能促進(jìn)植物生長．（其它合理方案也可得分）
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列資料，回答問題：
二氧化碳和懸浮離子是決定地球溫度以至氣候的關(guān)鍵因素．二氧化碳能吸收太陽輻射的紅外線，當(dāng)太陽光照射到地球表面時(shí)，使地球變暖，這種熱能又以紅外線的形式向太空輻射，再次被二氧化碳吸收，從而使大氣層成為地面的保溫層，起到保溫作用，這就是溫室效應(yīng)．能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體稱為溫室氣體，包括二氧化碳、二氧化氮、甲烷、臭氧、氯氟烴等，但主要是二氧化碳，約占60%．
據(jù)氣候?qū)W者分析：在未來一百年內(nèi)全球氣溫將升高1.5至6℃，海平面將上升15至95厘米，沙漠將更干燥，氣候?qū)⒏鼝毫樱蜃兣瘜⒅苯踊蜷g接影響數(shù)以億計(jì)人們的生活．
大氣中二氧化碳含量持續(xù)增加的原因主要有以下兩方面：①工廠、汽車、飛機(jī)、輪船等對化石燃料的大量使用，向大氣中傾放二氧化碳；②森林、草原等植被大面積的破壞．如對森林的不合理砍伐、毀林開荒；對草原的過度放牧、過度開墾等，大大降低了植物對大氣中二氧化碳的調(diào)節(jié)作用．
（1）環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做
生態(tài)因素
生態(tài)因素
，可以分為
生物因素
生物因素
和
非生物因素
非生物因素
兩類，產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體屬于其中的
非生物因素
非生物因素
．
（2）地球上的生物和它們生活的環(huán)境的總稱叫做
生物圈
生物圈
，其中的各種生物通過呼吸作用消耗
氧氣
氧氣
，產(chǎn)生
二氧化碳
二氧化碳
；綠色植物則通過
光合
光合
作用使二者處于相對平衡．
（3）根據(jù)以上材料，人類針對溫室效應(yīng)的積極應(yīng)對策略有：①減少對
化石燃料
化石燃料
的大量使用，積極開發(fā)新能源；②
植樹種草（或植樹造林）
植樹種草（或植樹造林）
，提高森林覆蓋率．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識，結(jié)合圖中老虎和小草的對話回答問題：

1）老虎和小草身體的基本結(jié)構(gòu)單位都是
細(xì)胞
細(xì)胞
．請完成下列關(guān)于老虎和小草的身體結(jié)構(gòu)層次圖．

2）老虎在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，小草則屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
，這是因?yàn)樾〔莸募?xì)胞內(nèi)含有
葉綠體
葉綠體
，能通過
光合
光合
作用自己制造
有機(jī)物
有機(jī)物
．
3）小草的莖桿十分纖細(xì)，不能逐年加粗，是因?yàn)槠淝o內(nèi)沒有
形成層
形成層
．
4）假設(shè)你是那只老虎，你還會受到環(huán)境中哪些因素的影響？
空氣
空氣
、
水分
水分
．
5）小草說沒有它們老虎也活不了，老虎聽了百思不得其解．請你給老虎解釋：
老虎要以捕食草食動物維持生活，而草食動物必需通過取食綠色植物才能存活
老虎要以捕食草食動物維持生活，而草食動物必需通過取食綠色植物才能存活
．

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同步練習(xí)冊答案