下列動(dòng)物中,屬于昆蟲(chóng)的是( )

A.圓蛛 B.螯蝦 C.蝴蝶 D.蜈蚣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015甘肅定西市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

植物的果皮由 發(fā)育而來(lái),種子由 發(fā)育而來(lái),胚由 發(fā)育而來(lái)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省大理州鶴慶一中初中部七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與呼吸作用有關(guān),為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的是( )

A.線粒體 B.葉綠體 C.細(xì)胞壁 D.液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省大理州鶴慶一中初中部八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,根據(jù)圖中提供的情景,回答下列問(wèn)題.

如圖,古代的長(zhǎng)頸鹿,有頸長(zhǎng)的和頸短的,頸的長(zhǎng)短是可以 的.在環(huán)境條件發(fā)生變化,如缺乏青草的時(shí)候,頸長(zhǎng)的可以吃到高處的樹(shù)葉,就容易 ,并繁殖后代.頸短的長(zhǎng)頸鹿吃不到足夠的樹(shù)葉,活下來(lái)的可能性就很小,留下來(lái)的 也更少,經(jīng)過(guò)許多代以后,頸短的就被 .因此,我們現(xiàn)在看到的長(zhǎng)頸鹿都是 的.這種說(shuō)法是按照 學(xué)說(shuō)來(lái)解釋的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省大理州鶴慶一中初中部八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

成語(yǔ)“金蟬脫殼”中,“殼”指的是( )

A.外骨骼 B.角質(zhì)層 C.角質(zhì)鱗 D.細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省大理州鶴慶一中初中部八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰濕的陸地環(huán)境中,其主要原因是( )

A.它們的生活不需要水

B.它們沒(méi)有真正的根

C.它們的生殖過(guò)程離不開(kāi)水

D.它們沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省大理州鶴慶一中初中部八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)病毒的敘述,不正確的是( )

A.營(yíng)寄生生活 B.能繁殖后代

C.有細(xì)胞壁 D.用電子顯微鏡才能觀察到

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016四川省宜賓市部七年級(jí)上9月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

在生態(tài)系統(tǒng)中 是生產(chǎn)者, 是消費(fèi)者, 為分解者.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著 流動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016四川達(dá)州達(dá)職業(yè)高中特色初中九年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

流行性感冒是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,接種流感疫苗是有效預(yù)防流 感及其并發(fā)癥的手段之一,接種疫苗屬于( )

A.非特異性免疫,目的是控制傳染源

B.非特異性免疫,目的是切斷傳播途徑

C.特異性免疫,目的是控制傳染源

D.特異性免疫,目的是保護(hù)易感人群

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案