【題目】如圖是人體心臟四個(gè)腔及其所連血管示意圖,下列描述正確的是( )

A.③④是動(dòng)脈,流動(dòng)著動(dòng)脈血
B.四個(gè)腔室中,Ⅲ的壁最厚
C.Ⅰ、Ⅱ之間的瓣膜是動(dòng)脈瓣
D.體循環(huán)的途徑是Ⅲ→③→①→Ⅰ

【答案】B
【解析】解:心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室.左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈.即心室與動(dòng)脈相連,心房與靜脈相連血液循環(huán)的途徑以及血液成分的變化如圖所示:

A、③④是動(dòng)脈,④流動(dòng)著動(dòng)脈血,③流靜脈血,錯(cuò)誤;
B、四個(gè)腔室中,Ⅲ的壁最厚,正確;
C、Ⅰ、Ⅱ之間的瓣膜是房室瓣,錯(cuò)誤;
D、體循環(huán)的途徑是Ⅲ→④→①→Ⅰ,錯(cuò)誤;
故選:B
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用心臟的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握心臟的結(jié)構(gòu)和功能:位于胸腔中部,偏左下方由心肌構(gòu)成;功能:血液循環(huán)的動(dòng)力器官.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源圖,請(qǐng)你居圖回答下列問(wèn)題:

(1)食物中的有機(jī)物變成細(xì)胞中的有機(jī)物必須經(jīng)過(guò)生理過(guò)程1,1的生理活動(dòng)名稱是
(2)圖中生理活動(dòng)3叫 . 它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)2中完成.2是
(3)從圖中可以看出,動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量直接來(lái)源于 , 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量最終來(lái)源于

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖,①~⑧表示生理過(guò)程,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)完成②生理過(guò)程的主要器官是 . 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細(xì)胞中內(nèi)被徹底氧化分解,釋放能量.
(2)給患者輸液時(shí),選擇靜脈注射,在靜脈中有防止血液倒流的;血液中運(yùn)輸氧氣的細(xì)胞是
(3)心臟四個(gè)腔中,壁最厚,它的收縮把血液輸送到全身.
(4)人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中(填代號(hào))排出體外.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人的結(jié)構(gòu)層次的排序,正確的是(  )

A.⑤→①→③→④→②
B.①→②→③→④→⑤
C.④→②→①→③→⑤
D.②→①→④→③→⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”中的第一句,描寫哪類植物( )

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的題目:
(1)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),顯微鏡下的物像是 像,所以,如果觀察到的物像偏于左上方,若要把物像移到視野的中央,則標(biāo)本就向 方移動(dòng);
(2)請(qǐng)你在右面的方框內(nèi)用鉛筆畫出一個(gè)在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞圖,并注明各結(jié)構(gòu)的名稱.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖,圖中A、B是兩種不同的氣體,①、②是兩種不同的液體.據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是( )

A.①和②的成分完全相同
B.A是氧氣,B是二氧化碳
C.據(jù)圖判斷此血管為小動(dòng)脈
D.組織細(xì)胞中B濃度低于②處

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生活在北極地區(qū)的北極熊具有白色的體毛和較厚的皮下脂肪,這說(shuō)明

A.環(huán)境能夠適應(yīng)生物

B.環(huán)境能夠影響生物

C.生物能夠適應(yīng)環(huán)境

D.生物能夠影響環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖四幅圖,能表示劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸頻率的圖是( 。
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案