(2010?黃岡模擬)細(xì)胞是生物體(除病毒外)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.下列有關(guān)細(xì)胞的說法不正確的是( 。
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)能產(chǎn)生廢物,細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體,據(jù)此解答.
解答:解:A、植物細(xì)胞綠色部分的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有葉綠體,是植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所,該選項(xiàng)的說法是正確的.
B、肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)不同,但細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)一樣,都有細(xì)胞膜、細(xì)胞壁和細(xì)胞核組成的,該選項(xiàng)的說法是不正確的.
C、細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng),需要能量,就要氧化分解有機(jī)物,分解含碳有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳,分解含氮有機(jī)物產(chǎn)生尿素,該選項(xiàng)的說法是正確的.
D、細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體,其中細(xì)胞核是控制中心,該選項(xiàng)的說法是正確的. 
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題比較綜合,解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞相關(guān)的概念.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?黃岡模擬)如圖描述了大豆的一生.請(qǐng)你判斷下列描述或說法中錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?黃岡模擬)如圖一所示,為植物葉片發(fā)生的某種生理過程.現(xiàn)將該植物移到陽光下照射30分鐘,然后切取葉片并放入盛有酒精的小燒杯里,隔水加熱,當(dāng)葉片變成黃白色時(shí),取出用清水漂洗,再加入稀釋的碘酒,稍停片刻,用清水沖掉碘酒,制成臨時(shí)裝片,置于顯微鏡下觀察,看到細(xì)胞內(nèi)有一些部位變成藍(lán)色,如圖二.請(qǐng)回答下列問題:
(1)若圖一表示呼吸作用,則③是
二氧化碳
二氧化碳

(2)若圖一表示光合作用,則③是
氧氣
氧氣
;植物獲得①的主要部位是根尖的
成熟區(qū)(根毛區(qū))
成熟區(qū)(根毛區(qū))

(3)細(xì)胞內(nèi)變藍(lán)色的部位是圖二中的[]
[8]葉綠體
[8]葉綠體

(4)若將圖一的裝置放在暗處一晝夜,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),置于顯微鏡下觀察,結(jié)果
細(xì)胞內(nèi)一些部位(結(jié)構(gòu))沒有變藍(lán)
細(xì)胞內(nèi)一些部位(結(jié)構(gòu))沒有變藍(lán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?黃岡模擬)如圖為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題(X為人體某器官):
(1)若A為動(dòng)脈,其中流靜脈血,則X是

(2)若X是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,則X是
小腸
小腸
飯后血液中的葡萄糖(血糖)濃度顯著升高,2小時(shí)后血糖濃度又趨于正常,說明(激素)能調(diào)節(jié)糖代謝.
(3)若A為靜脈,其中流動(dòng)脈血;C為動(dòng)脈,其中流動(dòng)脈血;則X是
心臟
心臟

(4)若X是腎小球,C中流靜脈血,則與A相比,C中
尿素等代謝廢物
尿素等代謝廢物
的含量顯著減少.

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