下面是食物在消化道中的變化過程，你認(rèn)為正確的順序是
①小腸絨毛吸收養(yǎng)料 ②分解蛋白質(zhì) ③分解脂肪 ④分解淀粉

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A．②③①④
B．③②④①
C．④②③①
D．③②①④
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，因缺乏合理營養(yǎng)知識，膳食攝入不平衡，加上活動量不足，青少年肥胖率逐年上升．下面是一份較為合理的早餐食譜：幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果．圖一為中國居民“平衡膳食寶塔”示意圖，圖二表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部位被消化的程度．請分析下圖并回答問題：
（1）食譜中的面包，從圖一所示“平衡膳食寶塔”來看，屬于
E
E
類（填字母）．在圖二所示的三條曲線中能表示其消化過程的是
X
X
．
（2）牛奶中含有豐富的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
，青少年的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開它，含此營養(yǎng)成分較多的還有圖一中的
C
C
類（填字母）食物，圖二所示的曲線中能表示此營養(yǎng)成分在消化道中消化過程的是
Y
Y
．
（3）圖二中，D所代表的消化道部位是
小腸
小腸
，它是人體內(nèi)消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所，它含有
膽汁
膽汁
、
胰液
胰液
和
腸液
腸液
等多種消化液．
（4）蔬菜和水果中含有豐富的維生素，如果人體缺乏
維生素C
維生素C
，就容易得壞血�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面丙圖是人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請根據(jù)丙圖回答下列問題

（1）圖中紅細(xì)胞中的氧來自于外界空氣，空氣中的氧在人體肺的毛細(xì)細(xì)管處進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處，因此，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸
氧氣
氧氣
的功能．
（2）圖中血液里的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物，食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要在
小腸
小腸
處被吸收進(jìn)入血液．
（3）按圖中血液流動的方向，此處毛細(xì)血管流出的血液應(yīng)該是
靜脈血
靜脈血
，原因是：
血液中的氧氣被組織細(xì)胞利用了，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液
血液中的氧氣被組織細(xì)胞利用了，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?建水縣模擬）下面是組織細(xì)胞間的物質(zhì)交換與人體部分血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，圖中紅細(xì)胞中的氧來自于外界空氣，在血液循環(huán)中通過人體肺部的毛細(xì)血管與
肺泡
肺泡
進(jìn)行氣體交換進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)送到全身各
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
中，通過
線粒體
線粒體
分解有機(jī)物，為其生命活動提供能量．
（2）圖中血液里的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物，食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，比如淀粉被消化成
葡萄糖
葡萄糖
，蛋白質(zhì)被消化為氨基酸，這些物質(zhì)主要在
小腸
小腸
處被吸收進(jìn)入血液，并隨血液循環(huán)到達(dá)心臟時，首先流入
右心房
右心房
（填心臟的結(jié)構(gòu)名稱）．
（3）某人爬山時，不慎摔倒導(dǎo)致下肢受傷，血液呈暗紅色，連續(xù)不斷地從傷口流出，此時應(yīng)采取的緊急止血措施是
首先采用指壓法（或止血帶）遠(yuǎn)心端止血，同時緊急撥打120送醫(yī)院．
首先采用指壓法（或止血帶）遠(yuǎn)心端止血，同時緊急撥打120送醫(yī)院．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

如圖是食物進(jìn)入人體消化道時三大營養(yǎng)物質(zhì)（淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪）被消化的過程，字母代表消化器官的排列順序，請你依據(jù)圖和已學(xué)知識回答有關(guān)問題．

（1）若曲線丙代表脂肪的消化，則甲代表
淀粉
淀粉
的消化．
（2）肝臟、
胰腺
胰腺
和腸腺分泌的消化液進(jìn)入器官D中，其中不含消化酶的消化液是肝臟分泌的
膽汁
膽汁
．
（3）從圖中可以看出，蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中
C
C
處開始的；食物在圖中的
D
D
處，最終都被分解成能被人體吸收的營養(yǎng)成分（用字母代號作答）．
（4）關(guān)于淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪三大類營養(yǎng)物質(zhì)的兩類消化，下面已經(jīng)寫出了物理性消化的關(guān)鍵詞句，請你仿此寫出化學(xué)性消化的關(guān)鍵詞句．
（5）某初中女生，平時很少運(yùn)動，又喜愛甜食，身體發(fā)胖的原因是糖類轉(zhuǎn)化成脂肪貯存所致．為了減肥，她每天很少吃飯，只吃一些水果．你認(rèn)為該同學(xué)的做法合理嗎？
不合理
不合理
．請你給她提出好的建議：
應(yīng)該合理營養(yǎng)，每天三餐按時吃，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少．而且，不要吃高熱量的，多吃清淡的．晚餐一定要早點(diǎn)吃．吃后最少要四小時才能睡．不能吃夜宵．保證既不缺乏，也不過多，減少甜食，適當(dāng)加強(qiáng)鍛煉，身體就會健康成長．
應(yīng)該合理營養(yǎng)，每天三餐按時吃，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少．而且，不要吃高熱量的，多吃清淡的．晚餐一定要早點(diǎn)吃．吃后最少要四小時才能睡．不能吃夜宵．保證既不缺乏，也不過多，減少甜食，適當(dāng)加強(qiáng)鍛煉，身體就會健康成長．
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