（2008?南開區(qū)一模）
裝置 種子所處的環(huán)境
甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中
乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中
丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）
丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中生物興趣小組同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．
（1）若想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可以選用裝置
乙
乙
和
丙
丙
作為對照；裝置
乙
乙
中的種子可以萌發(fā)，因?yàn)?!--BA-->
一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
都是種子萌發(fā)所需要的條件．
（2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？將你的設(shè)計(jì)填入下表：
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    • 裝置 種子所處的環(huán)境
    1
    潮濕的棉花，置于25℃的黑暗處
    潮濕的棉花，置于25℃的黑暗處
    2
    潮濕的棉花，置于25℃的光照下
    潮濕的棉花，置于25℃的光照下
    分析：分析表中數(shù)據(jù)可知，該小組設(shè)置了三組對照實(shí)驗(yàn)：甲與乙以水為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究水對種子萌發(fā)的影響；乙與丙以溫度為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響；乙與丁以空氣為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究空氣對種子萌發(fā)的影響．同時在探究實(shí)驗(yàn)中對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的控制，據(jù)此解答．
    解答：解：（1）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)；一組對照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組，對照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組；因此在該實(shí)驗(yàn)中乙裝置是對照組，在實(shí)驗(yàn)中起對照作用；要探究“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，必需以溫度為變量形成對照實(shí)驗(yàn)，因此可選用裝置乙和裝置丙形成對照．裝置乙中的種子可以萌發(fā)，是因?yàn)樗邆淞朔N子萌發(fā)的環(huán)境條件，即一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣．
    （2）取1號和2號燒杯分別放等量的潮濕棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在棉花上面，將它們置于25℃的櫥柜中，1號燒杯燒杯用黑布罩住，2號見光，數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況．
    故答案為：
    （1）乙    丙    乙    一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
    （2）潮濕的棉花，置于25℃的黑暗處
    潮濕的棉花，置于25℃的光照下（答案合理即可給分）
    點(diǎn)評：科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題，解答類似題時要注意．
    練習(xí)冊系列答案
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    （1）[8]的結(jié)構(gòu)名稱是
    反光鏡
    反光鏡
    ，其作用是
    反射光線
    反射光線
    ．
    （2）若使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降，應(yīng)調(diào)節(jié)[
    9
    9
    ]
    粗準(zhǔn)焦螺旋
    粗準(zhǔn)焦螺旋
    ．
    （3）若使物像甲移到視野的中央，應(yīng)怎樣移動裝片
    向右下方移動
    向右下方移動
    ．調(diào)整后，觀察到物像乙，要使物像乙更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[
    10
    10
    ]
    細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
    細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
    ．

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    （2008?南開區(qū)一模）如圖是綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)過程示意圖，請回答．
    （1）隔水加熱的小燒杯中的液體是
    酒精
    酒精
    ，其作用是
    脫去葉片中的葉綠素
    脫去葉片中的葉綠素
    ．向培養(yǎng)皿中葉片滴加的液體是
    碘液
    碘液
    ，此操作依據(jù)的原理是
    淀粉遇碘變藍(lán)色
    淀粉遇碘變藍(lán)色
    ；稍候用清水沖洗葉片，葉片見光部分變成
    藍(lán)色
    藍(lán)色
    色，說明有
    淀粉
    淀粉
    產(chǎn)生．
    （2）實(shí)驗(yàn)中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
    使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
    使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
    ．

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    （2008?南開區(qū)一模）甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，但甲地的甜瓜比乙地的含糖量高．經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件相差較大，如表：
  • 


    
平均溫度（℃）
甲地
乙地
    

    
白天
33
33
    

    
夜間
12
22甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的原因是（　�。�
    

			
    

			
    
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