【題目】在人體生命活動(dòng)中，營養(yǎng)物質(zhì)氧氣以及產(chǎn)生的廢物都要通過血液運(yùn)輸，如圖是人體某部位的血管下列敘述正確的是（　�。�

A.若A是肺動(dòng)脈，則C血管流動(dòng)脈血B.若B是小腸處毛細(xì)血管，則C內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)一定增加

C.若A是腎動(dòng)脈，則C內(nèi)尿素含量增加D.若B是組織細(xì)胞處毛細(xì)血管，則C內(nèi)氧氣一定減少

【答案】ABD

【解析】

血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)，叫作血液循環(huán)。根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同，可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，如圖：


人體內(nèi)的血管包括動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管，動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管；血液在流經(jīng)某一器官的毛細(xì)血管時(shí)，與該器官的組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，因此血液從該器官流出后，血液的成分會(huì)發(fā)生變化；血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向一般是動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈。

A．若圖中B是人體肺部毛細(xì)血管，則A是肺動(dòng)脈，C是肺靜脈，通過肺循環(huán)靜脈血變成動(dòng)脈血，可見C肺靜脈中流動(dòng)脈血，A正確。

B．小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，血液流經(jīng)小腸后，營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)顯著增多；流經(jīng)小腸的血液循環(huán)部分是體循環(huán)的一部分，因此，血液流經(jīng)小腸后，氧氣會(huì)減少，二氧化碳會(huì)增多，即由含氧豐富的動(dòng)脈血變成了含氧較少、含二氧化碳較多的靜脈血。若B表示小腸，經(jīng)過小腸后的血液含氧少，養(yǎng)料多，B正確。

C．腎臟作為一個(gè)一般器官，其正常的生命活動(dòng)，要進(jìn)行呼吸作用，需要消耗氧氣和養(yǎng)料，所以血液流經(jīng)腎臟后氧氣和養(yǎng)料都會(huì)減少，腎臟作為一個(gè)排泄器官，要將流經(jīng)腎臟的血液中的一些代謝廢物形成尿液排出體外，所以血液流經(jīng)腎臟后血液中的廢物會(huì)減少。若為A腎動(dòng)脈，C為腎靜脈，則C中尿素和氧氣含量減少，C錯(cuò)誤。

D．體循環(huán)的途徑是左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管→全身靜脈→上下腔靜脈→右心房。通過體循環(huán)血液由含氧豐富二氧化碳少的動(dòng)脈血變成了含氧少二氧化碳多的靜脈血。若B為人體組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管時(shí)，則C內(nèi)氧氣一定減少，D正確。

故選：ABD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是 ( )

A. 圖中①表示的生理過程是光合作用

B. 圖中③表示的生理過程是呼吸作用

C. 圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等

D. 圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈?zhǔn)嵌　?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面不屬于動(dòng)物組織的是（　�。�

A. 結(jié)締組織 B. 肌肉組織 C. 保護(hù)組織 D. 神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程，試回答下列問題。

（1）填寫下列標(biāo)號(hào)的器官名稱：①___②_____③____

（2）精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是___________ 。

（3）胚胎發(fā)育的場所是______________ 。

（4）器官①的功能是___________ 和___________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】啞鈴鍛煉是一種增強(qiáng)上臂肌肉力量的方法，請結(jié)合下圖分析，以下說法錯(cuò)誤的是

A. 屈肘時(shí) A 處于舒張狀態(tài)，B處于收縮狀態(tài)

B. A是肱二頭肌，由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成

C. 在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮牽引著骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

D. C是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的重要結(jié)構(gòu)，具有既牢固、又靈活的特點(diǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示的是一類真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題。

(1)該圖表示的是哪一類霉菌?____;它屬于單細(xì)胞生物,還是多細(xì)胞生物? _。

(2)從結(jié)構(gòu)上看,它與細(xì)菌的主要區(qū)別是_____。

(3)圖中①表示的結(jié)構(gòu)是____,霉菌靠它來繁殖后代;而細(xì)菌繁殖后代的方式則是______。

(4)圖中的結(jié)構(gòu)③可以吸收現(xiàn)成的有機(jī)物,可見這種霉菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中與綠色植物相比沒有 ___。

(5)青霉的結(jié)構(gòu)與它相似,只是圖中①表示的結(jié)構(gòu)排列成____狀,呈___ 色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察心臟結(jié)構(gòu)圖（見下圖），回答下列問題。

（1）填出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱：①_________②__________③___________④___________⑤_________⑥__________

（2）在心臟的四個(gè)腔中，充滿靜脈血的有_________（填名稱）,充滿動(dòng)脈血的有_______

（3）在心房和心室之間有⑦_，保證血液只能從 __流入___。

（4）某護(hù)士將葡萄糖針劑從小華前臂靜脈輸入體內(nèi)，請?zhí)畛鲇缮现o脈滴入的葡萄糖到達(dá)下肢組織細(xì)胞時(shí)，所經(jīng)過的主要結(jié)構(gòu)順序（填名稱）： 葡萄糖針劑→小靜脈→上腔靜脈→_______→右心室→________→肺部的毛細(xì)血管→_______→________→左心室_________→下肢靜脈下肢組織細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物,回答下列問題。

(1)A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒有____。

(2)E與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是身體呈流線型,_________,體表覆羽等。

(3)F特有的生殖特點(diǎn)是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）。唾液．清水．碘液．恒溫箱等實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是 ______ ．預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是 ______ 號(hào)試管。通過該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是 ______ 。

（2）分析研究1～3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對照實(shí)驗(yàn)的是 ______ 號(hào)試管，3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ______ 。

（3）為進(jìn)一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，小組同學(xué)補(bǔ)加了4號(hào)試管．請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有 ______ ，對照組是 ______ 號(hào)試管，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ______ ，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ______ 。

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