20.圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請分析回答:
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖乙.
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別主要是由[B]細(xì)胞核決定的,它里面的染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成.
(4)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因
為A(填序號(hào))具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.

分析 ①植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
②細(xì)胞核是遺傳信息庫,控制著生物的遺傳和發(fā)育.

解答 解:由甲乙兩圖可知:A細(xì)胞膜、B細(xì)胞核、C細(xì)胞質(zhì)、D細(xì)胞壁、E葉綠體、F液泡.
(1)圖乙比圖甲在結(jié)構(gòu)上多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,所以圖乙是植物細(xì)胞.
(2)細(xì)胞膜是一層極薄的膜,透明度高,在顯微鏡下一般不容易觀察到.
(3)甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,是由細(xì)胞核決定的,細(xì)胞核是遺傳信息庫,控制著生物的遺傳和發(fā)育.它里面的染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的.
(4)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,是因?yàn)榧?xì)胞膜具有選擇透過性,能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出.
故答案為:(1)乙   
(2)細(xì)胞膜   
(3)細(xì)胞核;DNA、蛋白質(zhì)(或蛋白質(zhì)、DNA)
(4)A

點(diǎn)評(píng) 掌握細(xì)胞結(jié)構(gòu)的作用及動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別和聯(lián)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用,某小組的同學(xué)分別提出了三種實(shí)施方案.三種方案的共同點(diǎn)是:將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕.
方案1:將甲組放在無菌條件下,乙組放在自然條件下
方案2:將甲組滅菌后放在無菌條件下,乙組放在自然條件下
方案3:將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下.
請問以上三種方案,哪種方案最科學(xué),更能說明問題(  )
A.方案1B.方案2C.方案3D.無最佳方案

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列動(dòng)物中,不屬于脊椎動(dòng)物的是( 。
A.帶魚B.黑斑蛙C.蟒蛇D.中華絨螯蟹

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8.細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,下列哪些是他們生存必須的條件(  )
①充足的陽光  ②充足的空氣   ③適宜的溫度  ④一定的水分  ⑤豐富的有機(jī)物.
A.②③④⑤B.③④⑤C.①②③④D.①②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是一組微生物圖片,請據(jù)圖回答問題:

(1)現(xiàn)在非洲肆虐的埃博拉病毒與圖中的E(填字母)都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),直接由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成.
(2)侵入人體后,可能會(huì)導(dǎo)致人體患“扁桃體炎”疾病的是[A]細(xì)菌.
(3)以上生物中能產(chǎn)生青霉素的是[C]青霉菌.
(4)上圖中單細(xì)胞生物有A、D(填字母).真核生物有B、C、D(填字母).
(5)在外界條件適宜的情況下,A、B、E三種生物的繁殖方式分別是分裂生殖、孢子生殖、自我復(fù)制.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.制酸奶是在在牛奶中加入了( 。┻M(jìn)行發(fā)酵.
A.酵母菌B.醋酸菌C.乳酸菌D.黃曲霉

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.請據(jù)圖分析回答問題:
(1)填出下列序號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱:
[①]肱二頭肌[③]關(guān)節(jié)囊[⑧]關(guān)節(jié)面.
(2)小剛的爸爸外出打工,因睡在潮濕的工棚而患上了關(guān)節(jié)炎,可能引起積液或積膿的部位是[④].
(3)從結(jié)構(gòu)層次上看,一塊骨、一塊骨骼肌、一個(gè)關(guān)節(jié)都屬于一個(gè)器官.
(4)圖二表示屈肘動(dòng)作,當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺到比較輕松,是因?yàn)棰佗诰幱谑鎻垹顟B(tài).以上實(shí)例說明任何動(dòng)作都反映出各種肌群之間的協(xié)作關(guān)系.

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9.請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知識(shí)回答問題:

(1)a、b表示植物的生理活動(dòng):a是光合作用,b是呼吸作用.
(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是二氧化碳,B是有機(jī)物.
(3)a作用的意義:不但為生物圈中所有生物提供了食物,而且提供了呼吸作用需要的氧氣,同時(shí)減少了大氣中的二氧化碳含量,維持了生物圈中的碳-氧平衡.
(4)b作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量,供給植物的生命活動(dòng).

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11.請根據(jù)下面鯽魚的圖片回答問題:

(1)鯽魚在體形方面能適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)是身體呈流線型,體表有鱗片覆蓋
(2)鯽魚的鰓絲中密布著大量的毛細(xì)血管,當(dāng)魚的口和鰓蓋后緣交替張合時(shí),水從口流進(jìn),經(jīng)過鰓絲時(shí),溶解在水里的氧氣就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血液里的二氧化碳就從毛細(xì)血管滲出,排到水中
(3)鯽魚通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳.

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