2．目前在我國，為了方便人們對藥品的需求，大中小城市中往往分布著很多的藥店，如果要在藥店中直接購買非處方藥，我們要認清的標(biāo)志是（　�。�
A．OTCB．TOCC．TTCD．OCT

分析 藥品主要包括非處方藥和處方藥．處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認真閱讀說明書，按說明書服用．

解答 解：藥品主要包括非處方藥和處方藥．非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等．為了保證人民健康，我國非處方藥的包裝標(biāo)簽、使用說明書中標(biāo)注了警示語，明確規(guī)定藥物的使用時間、療程，并強調(diào)指出“如癥狀未緩解或消失應(yīng)向醫(yī)師咨詢”．處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，簡稱Rx．
故選：A．

點評 掌握處方藥與非處方藥的標(biāo)志是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示研究生長素在玉米胚芽鞘中運輸?shù)膶嶒�，瓊脂塊甲和瓊脂塊乙的位置如圖所示，如表是實驗裝置在黑暗中和單側(cè)光照時，瓊脂塊甲和乙中生長素的相對量，該實驗說明（　�。�
瓊脂塊收集到的生長素相對量
黑暗單側(cè)光照
甲2133
乙7967
A．黑暗中產(chǎn)生的生長素比有光時更多
B．光線改變了生長素在胚芽鞘中的分布
C．單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源
D．生長素只能由胚芽鞘頂端向下運輸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．用一個完好新鮮的豬心臟作灌注實驗，從肺靜脈注水，水將會從主動脈流出；結(jié)扎下腔靜脈，從上腔靜脈注水，流出水的血管是肺動脈．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．植物的生長需要多種礦質(zhì)元素，其中必須元素就多達14種，需要量比較大的有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵等．為了探究植物根系是否等比例吸收礦質(zhì)元素和水分，興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置，選用兩株各方面均相同的水稻，通過改變光照來調(diào)節(jié)蒸騰作用，然后測定水稻根系所處溶液中礦質(zhì)元素含量的變化．
【提出假設(shè)】植物根系等比例吸收礦質(zhì)元素和水分．
【實驗設(shè)計】根據(jù)上述研究目的，設(shè)計相應(yīng)的實驗方案及記錄表如表：
實驗條件檢測項目
水分蒸騰量礦物質(zhì)含量變化
N元素 X  Y  …．．
甲較強的光照m1n1
乙較弱的光照m2n2
（1）為了確保上述假設(shè)的普遍適用性，表中的X、Y等應(yīng)為不同的礦質(zhì)元素．
（2）【數(shù)據(jù)處理】要初步證實假設(shè)成立與否，實驗后對表中的數(shù)據(jù)應(yīng)按下列A方式處理．
A．比較m1：m2和n1：n2兩個比值   B．比較m1+n1和m2+n2的大小
C．比較m1-m2和n1-n2的大小
【實驗結(jié)論】植物根系不是以等比例的方式吸收礦質(zhì)元素和水分．
【實驗反思】
①本實驗采用改變光照來調(diào)節(jié)水分蒸騰量，但在實驗設(shè)計中，我們也可以在相同的光照條件下，通過改變水稻植株上的葉片數(shù)目來進行實驗；
②實驗小組通過探究后否定了他們在開始時提出的假設(shè)．對于他們的這次探究活動你認為是否有價值？有．
（3）在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后紀錄的種子發(fā)芽情況如表．
裝置甲乙丙丁
場所日光下日光下．黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后的種子發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽
①根據(jù)實驗可得出種子發(fā)芽所需要的條件是充足的水分．
②要證明“黑暗對種子發(fā)芽是否有影響”，在實驗設(shè)計上可選用丙組和甲組作為實驗組和對照組．
③把萌發(fā)的豌豆種子種植后，會長成一棵新的豌豆植株，即所謂“種豆得豆，種瓜得瓜”．生物這種性狀特征的遺傳是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在人體血液中，能抵抗病毒的侵入的是（　�。�
A．血漿B．紅細胞C．白細胞D．血小板

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是人體完成發(fā)射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射�。�
（2）小明在生病進行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗．“戰(zhàn)栗”是一種反射活動，此反射活動完成的途徑是⑤→④→③→②→①（用圖中的序號和箭頭表示）．而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在大腦皮層產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有傳導(dǎo)功能．
（3）圖中甲是神經(jīng)元的胞體集中的地方，乙是由神經(jīng)纖維組成．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條生活狀態(tài)相同的鯽魚，將甲鯽魚的胸腹鰭用紗布捆起來，其它鰭成自然狀態(tài)，乙鯽魚的鰭不做任何處理，然后將兩條魚放在同一魚缸中觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲鯽魚在水中左右搖擺，乙鯽魚在水中正常游泳請回答下列各題：
（1）該實驗是探究胸腹鰭的作用，變量是是否捆扎胸腹鰭．
（2）該實驗中，實驗組是甲魚．
（3）在實驗中，小組同學(xué)觀察到兩條鯽魚的口和腮不斷張開又閉合，這是因為魚是靠鰓呼吸的，由此他們聯(lián)想到青蛙的成體能水陸兩棲，認為青蛙的成體在水里也和魚一樣呼吸，這個說法正確嗎？不正確（填“正確”或“不正確”）
（4）不論是在外部形態(tài)還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)上，蝌蚪與魚都很相似，但蝌蚪和其成體青蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有很大的區(qū)別，青蛙的這種發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育．
（5）夏天吃魚后剩下的魚腸要放入冰箱中保存，否則容易腐敗變質(zhì)，原因是低溫可以抑制細菌、真菌的生長繁殖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．人的有酒窩性狀由顯性基因（B）控制，無酒窩性狀由隱性基因（b）控制的．如果一對夫婦，男方無酒窩，女方有酒窩，他們生下了一個無酒窩的孩子．請回答下列問題．
（1）父親的基因組成為bb，母親的基因組成為Bb，孩子的基因組成為bb．
（2）用遺傳圖解的方式表示該基因的傳遞過程．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．以下不屬于肺便于進行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點的是（　　）
A．肺由大量的肺泡構(gòu)成
B．肺泡外纏繞著豐富的毛細血管
C．肺泡壁很薄，只有一層扁平的上皮細胞
D．肺位于胸腔，屬于呼吸系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案