A. | 植物嫁接過(guò)程中的關(guān)鍵技術(shù)措施是使接穗與砧木的形成層密合 | |
B. | 大片水稻作物比自然森林更容易發(fā)生蟲(chóng)災(zāi),原因是水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)太簡(jiǎn)單了 | |
C. | 人體的所有細(xì)胞都是由受精卵不斷分裂、分化、生長(zhǎng)得到的 | |
D. | 小麥秸桿還田作肥料是促進(jìn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展的重要手段之一 |
分析 聯(lián)系生活實(shí)際,考查生態(tài)學(xué)的有關(guān)知識(shí).
解答 解:A、嫁接的原理是利用植物受傷后具有愈傷的機(jī)能來(lái)進(jìn)行的.嫁接時(shí),使兩個(gè)傷面的形成層靠近并扎緊在一起,結(jié)果因細(xì)胞增生,彼此愈合成為維管組織連接在一起的一個(gè)整體.嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活,A正確.
B.生態(tài)系統(tǒng)本身具有一定的調(diào)節(jié)能力.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有大有小,這主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大.反之,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)越少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越小,大片水稻作物比自然森林生物種類(lèi)少,食物網(wǎng)簡(jiǎn)單,因此其調(diào)節(jié)能力小,B正確;
C、受精卵是多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn),所有細(xì)胞都是由受精卵分裂產(chǎn)生的,與細(xì)胞分化無(wú)關(guān),細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織,C錯(cuò)誤;
D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)單,調(diào)節(jié)能力弱,易受害蟲(chóng)侵害,促進(jìn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展尤為重要,秸桿還田,既減少環(huán)境污染,又增加田間肥料,是促進(jìn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展的重要手段之一,D正確;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越。槐Wo(hù)物種多樣性,維持生態(tài)平衡,意義重大.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中有3條食物鏈 | |
B. | 該食物網(wǎng)中戊獲得的能量最少 | |
C. | 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來(lái)自于甲 | |
D. | 該食物網(wǎng)被DDT污染后,甲中DDT的含量最高 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 組織 器官 紫薇花個(gè)體 | B. | 細(xì)胞 器官 組織 紫薇花個(gè)體 | ||
C. | 組織 細(xì)胞 器官 系統(tǒng) 紫薇花個(gè)體 | D. | 細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 紫薇花個(gè)體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都由細(xì)胞構(gòu)成 | B. | 都能自由運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 都能進(jìn)行光合作用 | D. | 都能繁殖后代 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲同學(xué)認(rèn)為蟬花蟲(chóng)草是動(dòng)物,因?yàn)樗鼜膭?dòng)物上長(zhǎng)出來(lái)的 | |
B. | 乙同學(xué)認(rèn)為蟬花蟲(chóng)草不是動(dòng)物,因?yàn)樗荒苓\(yùn)動(dòng),因?yàn)閯?dòng)物都能運(yùn)動(dòng) | |
C. | 丙同學(xué)認(rèn)為蟬花蟲(chóng)草不是植物,因?yàn)樗皇蔷G色的,植物都是綠色的 | |
D. | 丁同學(xué)認(rèn)為蟬花蟲(chóng)草不是植物,因?yàn)樗荒苓M(jìn)行光合作用制造有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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