【題目】人類有基于語(yǔ)言、文字等信息而發(fā)生的特有條件反射,下列反應(yīng)只有人類才具有的是( )
A.饑渴了尋水喝
B.聞到飯菜香分泌唾液
C.看苦情戲掉眼淚
D.碰到危險(xiǎn)迅速避開(kāi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洞庭湖水域持續(xù)干旱,魚、蝦、蟹的生存受到嚴(yán)重威脅.這種現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.生物不受環(huán)境影響
B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物的生存
D.生物能影響環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,如果用黑色的“T”字形紙片遮擋時(shí),經(jīng)光照、脫色、碘液染色后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( )
A.“T”呈黃白色
B.“T”呈藍(lán)色
C.“T”呈綠色
D.“T”呈黑色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】缺乏維生素,人體的正常生長(zhǎng)發(fā)育將會(huì)受到影響,甚至引發(fā)疾病.下列說(shuō)法正確的是( )
A.缺乏維生素C易患佝僂病
B.缺乏維生素A易患?jí)难?/span>
C.缺乏維生素B1易患腳氣病
D.缺乏維生素D易患夜盲癥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)完植物的分類知識(shí)后,某同學(xué)將海帶、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類,將蓮、柏樹(shù)和小麥歸為另一類.他劃分的依據(jù)主要是( )
A.是否有真正的根
B.是否有輸導(dǎo)組織
C.是水生還是陸生
D.能否產(chǎn)生種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象是水往低處流,而植物體內(nèi)的水則往高處移動(dòng).高大樹(shù)木頂端葉片中的細(xì)胞能夠不斷地得到充足的水分,起主要作用的是( )
A.蒸騰作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.吸收作用
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