今年入春以來，我市部分學校發(fā)生了風疹、水痘等聚集性病例疫情，為有效防止我市學校呼吸道等傳染病的暴發(fā)和流行衛(wèi)生部門要求學校教室要開窗通風、開展衛(wèi)生大掃除等防控措施，并用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒，同時，對未發(fā)病的同學可接種風疹、水痘等疾病的疫苗。
請回答下列問題。（4分）
（1）引起風疹、水痘的病原體是一種          ，它沒有細胞結構。
（2）用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒這種預防傳染病措施是         。對未發(fā)病的同學可接種風疹、水痘等疾病是疫苗。從免疫的角度講，注射后，體內會產生相應的         ，從而發(fā)揮機體的          免疫。

（4分）（1）病毒               （2）切斷傳播途徑  抗體  特異性

解析

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?洛江區(qū)模擬）今年入春以來，我市部分學校發(fā)生了風疹、水痘等聚集性病例疫情，為有效防止我市學校呼吸道等傳染病的暴發(fā)和流行衛(wèi)生部門要求學校教室要開窗通風、開展衛(wèi)生大掃除等防控措施，并用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒，同時，對未發(fā)病的同學可接種風疹、水痘等疾病的疫苗．請回答下列問題．
（1）引起風疹、水痘的病原體是一種
病毒
病毒
，它沒有細胞結構．
（2）用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒這種預防傳染病措施是
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．對未發(fā)病的同學可接種風疹、水痘等疾病是疫苗．從免疫的角度講，注射后，體內會產生相應的
抗體
抗體
，從而發(fā)揮機體的
特異性
特異性
免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

今年入春以來，我市部分學校發(fā)生了風疹、水痘等聚集性病例疫情，為有效防止我市學校呼吸道等傳染病的暴發(fā)和流行衛(wèi)生部門要求學校教室要開窗通風、開展衛(wèi)生大掃除等防控措施，并用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒，同時，對未發(fā)病的同學可接種風疹、水痘等疾病的疫苗．
請回答下列問題．
（1）引起風疹、水痘的病原體是一種
 
，它沒有細胞結構．
（2）風疹、水痘是傳染病，具有傳染性和
 
性的特點．
（3）用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒這種預防傳染病措施是
 
．對未發(fā)病的同學可接種風疹、水痘等疾病是疫苗．從免疫的角度講，注射后，體內會產生相應的
 
，從而發(fā)揮機體的
 
免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

今年入春以來，我市部分學校發(fā)生了風疹、水痘等聚集性病例疫情，為有效防止我市學校呼吸道等傳染病的暴發(fā)和流行衛(wèi)生部門要求學校教室要開窗通風、開展衛(wèi)生大掃除等防控措施，并用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒，同時，對未發(fā)病的同學可接種風疹、水痘等疾病的疫苗。
請回答下列問題。（4分）
（1）引起風疹、水痘的病原體是一種          ，它沒有細胞結構。
（2）用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒這種預防傳染病措施是         。對未發(fā)病的同學可接種風疹、水痘等疾病是疫苗。從免疫的角度講，注射后，體內會產生相應的         ，從而發(fā)揮機體的          免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

今年入春以來，我市部分學校發(fā)生了風疹、水痘等聚集性病例疫情，為有效防止我市學校呼吸道等傳染病的暴發(fā)和流行衛(wèi)生部門要求學校教室要開窗通風、開展衛(wèi)生大掃除等防控措施，并用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒，同時，對未發(fā)病的同學可接種風疹、水痘等疾病的疫苗。
請回答下列問題。（5分）
（1）引起風疹、水痘的病原體是一種          ，它沒有細胞結構。
（2）風疹、水痘是傳染病，具有傳染性和      性的特點。
（3）用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒這種預防傳染病措施是         。對未發(fā)病的同學可接種風疹、水痘等疾病是疫苗。從免疫的角度講，注射后，體內會產生相應的         ，從而發(fā)揮機體的          免疫。

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