【題目】結(jié)合下圖中的信息完成填空。（每空1分，簡(jiǎn)答題4分，共12分。）

（1）從構(gòu)成生物體的各個(gè)器官功能看，〔 〕

具有輸導(dǎo)作用，它能將〔 〕 吸收來(lái)的水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)送至植物全身，又能將〔 〕 所制造的有機(jī)物運(yùn)送至〔 〕 等生殖器官，為繁殖下一代作準(zhǔn)備。

（2）除了圖中標(biāo)號(hào)所示的器官外，完整的綠色開(kāi)花植物還應(yīng)包括 和 ，這兩個(gè)器官與植物體的繁殖有關(guān)。

（3）請(qǐng)寫出圖中生物體的結(jié)構(gòu)層次。（2分）

【答案】③莖 ④根 ②葉 ①花 果實(shí) 種子 細(xì)胞→組織→器官→植物體

【解析】

試題圖中的①是花，②是葉，③是莖，④根，根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成了一株完整的綠色開(kāi)花植物體，植物通過(guò)根吸收水和無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)莖運(yùn)到葉等其他部分，供其他部分利用，主要在葉肉細(xì)胞的葉綠體里進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，因此根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，一朵花開(kāi)放之后，經(jīng)過(guò)傳粉和受精，進(jìn)而形成果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官；植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織，不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官構(gòu)成整個(gè)植物體，結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于生物的是（ ）

A．月季 B．青蛙 C．機(jī)器人 D．蘑菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能夠說(shuō)明生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是（ ）

A．鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱 B．向日葵的花盤總是朝向太陽(yáng)

C．地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn) D．人會(huì)排尿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物產(chǎn)出的卵在___與精子結(jié)合，受精卵的發(fā)育極少受到________的關(guān)照．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）


A.甲圖中①②③④共同組成種子的胚

B.乙圖中的②將來(lái)發(fā)育成丙圖中的b

C.丙圖中的a和b是由甲圖中的①發(fā)育成的

D.丁圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組同學(xué)在“觀察花的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，下列做法不正確的是（　�。�

A. 觀察的先后順序?yàn)椋夯ü凇ㄝ唷廴铩迫?/span>

B. 取雄蕊和雌蕊時(shí)必須使用鑷子

C. 觀察雄蕊時(shí)，要輕輕抖動(dòng)雄蕊，讓花藥中的花粉落到白紙上，用放大鏡觀察

D. 用解剖刀從雌蕊的最膨大處橫向或縱向切開(kāi)，用放大鏡觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體吸入的氧氣最終去向是（ ）

A. 分解有機(jī)物 B. 構(gòu)成細(xì)胞 C. 交換二氧化碳 D. 與血紅蛋白結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：

（1）米勒實(shí)驗(yàn)裝置中I內(nèi)模擬了原始大氣的成分，它與現(xiàn)在大氣成分相比主要區(qū)別為 ______ 氧氣．（填“含有”或“不含有”）．

（2）實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行正電極和負(fù)電極火花放電是模擬了原始地球上的 ______ ，這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供能量．

（3）米勒實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：在一定條件下，原始大氣中各種成分在高溫、紫外線以及雷電等的自然條件長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的 ______ ，這個(gè)過(guò)程是生命起源三個(gè)階段中的第 ______ 階段．

（4）米勒實(shí)驗(yàn)為生命起源的 ______ （學(xué)說(shuō)）提供了實(shí)驗(yàn)依據(jù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科學(xué)院鄒承魯院士說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問(wèn)題，都要到細(xì)胞中去尋找答案�！毕旅媸莿�(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，及兩位同學(xué)在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的視野圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1、圖2中，________表示植物細(xì)胞。

（2）細(xì)胞的控制中心是________（填序號(hào)），其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

（3）切西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁液，這些汁液主要存在于（______）______中。

（4）圖3、圖4中，你認(rèn)為________的效果更好，另一個(gè)圖效果欠佳的原因是臨時(shí)裝片中有________。為避免發(fā)生此現(xiàn)象，在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放平。

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