分析 植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管.導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu),不需要能量.導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的.植物體就是靠根、莖、葉的導(dǎo)管把水運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身.
篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成.相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”.兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通.篩管沒有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞.據(jù)此解答.
導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu).篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道..
解答 解:(1)由于呼吸作用和光合作用是相反的兩個(gè)過程,綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物,釋放出氧氣的過程叫光合作用.把有機(jī)物加以分解成二氧化碳和水釋放能量的過程叫呼吸作用.用公式表示為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水,所以沒有葉,根和莖為什么會(huì)餓死?這是因?yàn)槿~光合的作用制造的有機(jī)物為根、莖提供了呼吸作用的原料;
(2)導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu).根不工作,葉、莖為什么會(huì)渴死?這是因?yàn)楦鶑耐寥乐形盏乃滞ㄟ^莖內(nèi)導(dǎo)管(填莖的結(jié)構(gòu)名稱)中的輸導(dǎo)組織可輸送給葉和莖使其能進(jìn)行正常的生命活動(dòng);
(3)植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu).篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道;葉是蒸騰作用的主要器官;植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程.綠色植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程.所以當(dāng)水無法向上運(yùn)輸?shù)竭_(dá)葉時(shí),植物的葉不但不能完成光合作用制造有機(jī)物,還會(huì)因?yàn)檎趄v作用失水而萎蔫.同時(shí)也使根無法獲得呼吸作用所需的有機(jī)物而影響正常的生理功能.
故答案為:
(1)光合;呼吸;
(2)導(dǎo)管;輸導(dǎo);
(3)水和無機(jī)鹽;篩管;光合;正常.
點(diǎn)評(píng) 掌握光合作用和呼吸作用的概念及莖中導(dǎo)管、篩管的作用是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)光時(shí),應(yīng)選用最大的光圈 | |
B. | 目鏡越長(zhǎng),物像的放大倍數(shù)越大 | |
C. | 把一滴碘液滴在蓋玻片上均勻染色 | |
D. | 顯微鏡視野下洋蔥表皮細(xì)胞近似于圓球形 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根、莖、葉是否發(fā)達(dá) | B. | 生長(zhǎng)期的長(zhǎng)短 | ||
C. | 種子有沒有果皮包被 | D. | 能否耐干旱和貧瘠 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有葉綠體 | B. | 沒有成形細(xì)胞核 | C. | 沒有細(xì)胞壁 | D. | 沒有細(xì)胞質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正確對(duì)待身體變化,性器官的發(fā)育,第二性征的出現(xiàn)等 | |
B. | 將自己性知識(shí)中的疑惑埋藏在心里 | |
C. | 樹立遠(yuǎn)大理想情操,把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上 | |
D. | 積極參加文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),同學(xué)間互相幫助,與師長(zhǎng)密切交流 |
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