18．一般情況下，鳥(niǎo)類在空中飛行時(shí)是鼓翼和滑翔等方式交替使用．

分析 鳥(niǎo)類飛行時(shí)基本是鼓翼、滑翔和翱翔三種方式交替使用，滑翔是飛行動(dòng)物一種省力的運(yùn)動(dòng)方式，鼓翼飛行是鳥(niǎo)類飛行的基本方式．

解答 解：鼓翼飛行是鳥(niǎo)類飛行的基本方式，靠雙翼快速有力地扇擊獲得較大的升力和沖力；鼓翼飛行此種飛行類型為鳥(niǎo)類中最為常見(jiàn)．
滑翔是從高處向前下方的飄行，可以是在鼓翼獲得足夠的高度和推力后進(jìn)行，并顯示出不同幅度的波浪形飛行路線，同時(shí)滑翔也是鳥(niǎo)類著陸前的必要飛行方式；滑翔飛行這是鳥(niǎo)類最簡(jiǎn)單和最原始的飛行形式．如雉雞類的飛行，開(kāi)始時(shí)急促振翅，飛到一定高度（約二、三米），就開(kāi)始向下滑翔．
鳥(niǎo)類飛行時(shí)基本是鼓翼、滑翔和翱翔三種方式交替使用．
故答案為：鼓翼；滑翔

點(diǎn)評(píng) 熟知鳥(niǎo)類的飛行的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）操作步驟：①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水，②撕取洋蔥的內(nèi)填“內(nèi)”或“外”）表皮，放在液體中展平．
（2）③是蓋蓋玻片操作．正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下．這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察．
（3）表示染色的步驟是④（用序號(hào)表示）．滴加的液體是碘液．
（4）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，第一次看到的物象如⑥所示，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)后，才能達(dá)到⑦的效果．此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的倍數(shù)分別是“10×”和“10×”，這些細(xì)胞被放大了100倍．若換用“10×”和“45×”的顯微鏡進(jìn)行觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少（填：減少或增多）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．鯽魚(yú)側(cè)線的主要作用是（　　）
A．排泄B．維持魚(yú)體平衡
C．協(xié)助運(yùn)動(dòng)D．測(cè)定方位，感知水流和水溫

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6．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括（　　）
A．骨和肌肉B．關(guān)節(jié)和肌肉C．骨和關(guān)節(jié)D．骨、關(guān)節(jié)和肌肉

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13．某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)．將50粒大小相似的玉米種子分成5份，放在5個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行培養(yǎng)，記錄觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表，請(qǐng)你分析回答問(wèn)題．
分組1號(hào)培養(yǎng)皿2號(hào)培養(yǎng)皿3號(hào)培養(yǎng)皿4號(hào)培養(yǎng)皿5號(hào)培養(yǎng)皿
光照有光有光無(wú)光有光無(wú)光
溫度25℃4℃25℃25℃25℃
干濕狀況潮濕潮濕干燥水淹沒(méi)種子潮濕
發(fā)芽數(shù)量9粒0粒0粒0粒8粒
（1）1和4作對(duì)照變量和實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是空氣；種子萌發(fā)需要充足的空氣．
（2）1號(hào)和5號(hào)對(duì)照能否證明光是玉米種子萌發(fā)的必要條件？不能．
（3）玉米種子萌發(fā)的過(guò)程中胚根　生長(zhǎng)最快，首先突破種皮發(fā)育成根．
（4）玉米種子的萌發(fā)初期，營(yíng)養(yǎng)來(lái)自種子⑤（用如圖中的序號(hào)填寫(xiě)．
（5）收獲時(shí)，果穗上往往有缺�，F(xiàn)象，主要原因是由于傳粉不足引起的，為了彌補(bǔ)這種情況，我們要給玉米進(jìn)行人工輔助授粉，以提高產(chǎn)量．
（6）假如1號(hào)培養(yǎng)皿中的種子都沒(méi)有萌發(fā)，試分析可能的原因胚不完整（說(shuō)出其中1條即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生物能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境，下列各項(xiàng)中能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．大雨過(guò)后，蚯蚓爬出地面
B．過(guò)度放牧導(dǎo)致草場(chǎng)退化
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10．生物的特征有生長(zhǎng)、繁殖、應(yīng)激性、新陳代謝．例如，鼠聽(tīng)到貓叫立即躲進(jìn)洞中的現(xiàn)象屬于應(yīng)激性．

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18．“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”是北宋政治家司馬光狀物抒懷、托物言志的詩(shī)句．該詩(shī)句所反映的生命現(xiàn)象（生物特征）是（　　）
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C．生物對(duì)刺激的反應(yīng)D．生物能夠改變環(huán)境

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