A. | 阻擋病菌的侵入 | B. | 減少機(jī)械碰撞損傷 | ||
C. | 保持膜內(nèi)恒定的溫度 | D. | 抑制葉片的呼吸 |
分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蔬菜的呼吸作用需要氧氣.植物體內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下,分解成二氧化碳和水,并且釋放能量的過(guò)程叫做呼吸作用.
解答 解:氧氣是植物正常呼吸的重要因子,氧氣不足直接影響呼吸速度,氧氣少呼吸作用弱,氧氣多,呼吸作用強(qiáng).蔬菜進(jìn)行呼吸作用需要消耗氧氣,分解有機(jī)物,影響蔬菜的儲(chǔ)存時(shí)間.根據(jù)氧對(duì)呼吸作用影響的原理,在貯存蔬菜時(shí)就降低氧的濃度,減少有機(jī)物的消耗,延長(zhǎng)蔬菜的儲(chǔ)存時(shí)間,保鮮膜包裝的蔬菜,保鮮膜內(nèi)的氧氣較少,抑制了蔬菜的呼吸作用,消耗的有機(jī)物較少,因此可以延長(zhǎng)蔬菜、水果儲(chǔ)存的時(shí)間.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用需要氧氣.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
父 | 母 | 女兒 | |
眼瞼的形狀 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
有無(wú)耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | 無(wú)耳垂 |
舌頭能否卷曲 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該過(guò)程表示的是細(xì)胞生長(zhǎng) | B. | 該過(guò)程可以表示細(xì)胞分化 | ||
C. | 該過(guò)程中染色體的變化最明顯 | D. | 該過(guò)程中遺傳物質(zhì)減少了一半 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者共同組成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分 | |
B. | 一個(gè)池塘中所有的魚(yú)可以組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 蟬→螳螂→黃雀三者形成一條完整的食物鏈 | |
D. | 在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物行為是一種運(yùn)動(dòng)、變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程 | |
B. | 動(dòng)物行為的產(chǎn)生具有一定的生理基礎(chǔ) | |
C. | 動(dòng)物行為與其生存環(huán)境相適應(yīng) | |
D. | 動(dòng)物行為是一種先天性的表現(xiàn) |
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