如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程.請(qǐng)回答:

(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)________模擬人體的膈,序號(hào)②模擬人體的胸廓.
(2)表示膈肌收縮的是圖2,此時(shí)胸廓的________徑增大.
(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓________徑的變化.
在驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水,請(qǐng)據(jù)圖3分析回答:
(4)如果吹氣和吸氣均選擇彎管,在實(shí)驗(yàn)時(shí),分別向________瓶吸氣、吹氣;
(5)經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是________瓶;
(6)在本實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的是________瓶.

解:(1)圖中,①玻璃管代表的是氣管,②鐘罩代表的是胸廓,③小氣球代表的是肺,④橡皮膜代表的是膈肌.
(2)圖2表示吸氣.吸氣時(shí),肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右徑均增大,膈肌收縮,膈頂部下降,引起胸腔上下徑增大,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);
(3)吸氣時(shí),肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右徑均增大,膈肌收縮,膈頂部下降,引起胸腔上下徑增大,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);
此實(shí)驗(yàn)沒有模擬肋間肌的裝置,它無(wú)法模擬胸廓前后、左右徑的變化.
(4)如果吹氣和吸氣均選擇彎管,在實(shí)驗(yàn)時(shí)向甲瓶吹氣,進(jìn)入石灰水的是呼出的氣體,二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性,如果石灰水變渾濁,就證明呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.向乙瓶彎管吸氣,進(jìn)入石灰水的是外界空氣,與甲瓶形成對(duì)照.
(5)呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,這是因?yàn)槲霘怏w的部分氧氣被組織細(xì)胞利用并產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w.石灰水明顯變渾濁的是甲瓶.
(6)在本實(shí)驗(yàn)中,再對(duì)照試驗(yàn)中,甲瓶是實(shí)驗(yàn)組,起對(duì)照作用的是乙瓶.
故答案為:
(1)④(2)上下(3)前后、左右(4)乙;甲 (5)甲 (6)乙
分析:本題考查的是在吸氣和呼氣時(shí)膈肌、胸廓、肺以及肺內(nèi)氣壓的變化的情況,通過(guò)對(duì)照試驗(yàn)驗(yàn)證呼出的氣體中含較多的二氧化碳.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是掌握吸氣呼吸時(shí)膈肌胸廓肺的狀態(tài),二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程.請(qǐng)回答:
(1)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,①模擬
氣管
氣管
,②模擬
胸廓
胸廓
,③模擬
,④模擬
膈肌
膈肌

(2)圖
2
2
模擬吸氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?云南)如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①和②模擬表示呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是
氣管(呼吸道)
氣管(呼吸道)
.③是

(2)乙圖中用手向下拉橡皮膜,表示當(dāng)③處于
收縮
收縮
(收縮、舒張)狀態(tài)時(shí),②被動(dòng)
擴(kuò)大
擴(kuò)大
(擴(kuò)大、縮。瓿
吸氣
吸氣
過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?長(zhǎng)春)如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型,其中①表示的是氣管,
表示的是肺,
表示的是膈。畧D中B表示的狀態(tài)是
吸氣
吸氣
(填“吸氣”或“呼氣”),此時(shí)胸廓的容積
增大
增大
,肺處于
擴(kuò)張
擴(kuò)張
狀態(tài).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程.請(qǐng)回答:

(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)
模擬人體的膈,序號(hào)②模擬人體的胸廓.
(2)表示膈肌收縮的是圖2,此時(shí)胸廓的
上下
上下
徑增大.
(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓
前后、左右
前后、左右
徑的變化.
在驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水,請(qǐng)據(jù)圖3分析回答:
(4)如果吹氣和吸氣均選擇彎管,在實(shí)驗(yàn)時(shí),分別向
乙、甲
乙、甲
瓶吸氣、吹氣;
(5)經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是
瓶;
(6)在本實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的是
瓶.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程.請(qǐng)回答:
(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)
模擬人體的膈,序號(hào)
模擬人體的胸廓,序號(hào)③模擬人體的

(2)用手上推④,小氣球變小,表示
呼氣
呼氣
用手下拉④,小氣球變大,表示
吸氣
吸氣
(回答“吸氣”或“呼氣”).
(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓
前后和左右
前后和左右
徑的變化.

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