傳染病的特點(diǎn)是（ ）
①由病原體引起的；    ②可以預(yù)防；    ③傳染性；    ④流行性．
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
【答案】分析：此題考查傳染病的特點(diǎn)、病原體與傳染病的預(yù)防措施的知識，據(jù)此答題．
解答：解：傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。畟魅静∫话阌袀魅驹�、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性．傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物，傳染源只能是人或者動物．傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑．傳染病具有傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn)，因此，可以從控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群這三方面來預(yù)防傳染病．
故選：D
點(diǎn)評：傳染病指有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn)．
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科目：初中生物 來源： 題型：

傳染病的特點(diǎn)是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

傳染病的特點(diǎn)是傳染性和流行性．
A
A
．

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傳染病的特點(diǎn)是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

傳染病的特點(diǎn)是（　　）
①由病原體引起的；    ②可以預(yù)防；    ③傳染性；    ④流行性．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

目前在我國南方地區(qū)發(fā)生的“手口足病”是一種主要由柯薩奇病毒引起的傳染病，病毒寄生在患兒的咽部、唾液、皰疹和糞便中，不僅可通過唾液、噴嚏、咳嗽，說話時(shí)的飛沫傳染給別的孩子，還可通過手、生活用品及餐具等間接傳染．
（1）傳染病的特點(diǎn)是具有
 
性和
 
性．
（2）在患兒集中地區(qū)的幼兒園均已放假，此做法的目的是
 
（從下列選項(xiàng)中選擇字母）．對被污染的毛巾、手絹、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等進(jìn)行消毒，此做法的目的是
 
（從下列選項(xiàng)中選擇字母）．
A．切斷傳播途徑     B．保護(hù)易感人群     C．控制傳染源
（3）人對本病毒普遍易感，感染后可獲得相應(yīng)的免疫力．獲得免疫力的人體中產(chǎn)生了對應(yīng)此病毒的
 
，故此種免疫屬于
 
免疫．
（4）在控制傳染病傳播和流行過程中，科學(xué)家發(fā)明了疫苗．在疫苗研制過程中，科學(xué)家要用實(shí)驗(yàn)動物檢測疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力．實(shí)驗(yàn)過程如下，請將實(shí)驗(yàn)過程中缺少的部分填寫完整，并回答問題．
①實(shí)驗(yàn)過程：將健康的實(shí)驗(yàn)動物分成對照組和多個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組若干只動物．對照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時(shí)間后再
 
．實(shí)驗(yàn)組的處理：接種
 
，一段時(shí)間后再接種同種病原體．為確定該疫苗的有效濃度，不同實(shí)驗(yàn)組動物需接種
 
的疫苗．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對照組動物的發(fā)病率、存活率．若該疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生足夠的抗體，則實(shí)驗(yàn)組比對照組發(fā)病率
 
，存活率
 
．

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