下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖作答:

(1)圖中標(biāo)號
A
A
能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者.B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱為
消費(fèi)者
消費(fèi)者
.能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物:
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌
,它們的分解作用促進(jìn)了自然界的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
,B、C、D的營養(yǎng)方式都是
異養(yǎng)
異養(yǎng)
(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”).
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中共有
條食物鏈.
(3)過程2表示為
捕食
捕食
關(guān)系,與2含義相同的還有
1
1

(4)該生態(tài)系統(tǒng)由
生物部分
生物部分
非生物部分
非生物部分
組成.
(5)從圖中可以看出,鳥體內(nèi)的能量最終來自于
太陽
太陽
,生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要的陽光之外,還需要
空氣、水
空氣、水
等非生物條件.
分析:由我們所學(xué)的知識可以知道:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括:生產(chǎn)者(綠色植物能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,營養(yǎng)方式為自養(yǎng).);消費(fèi)者(動物直接或間接的以植物為食,營養(yǎng)方式為異養(yǎng).);分解者(細(xì)菌、真菌靠分解動植物的遺體來維持生活).
(2)食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者.
(3)生物與生物之間的關(guān)系有:競爭、合作和捕食.
(4)影響生物生存的非生物因素有:陽光、水、空氣和溫度等,其中生物的能量最終來源于太陽.據(jù)此可以解答本題.
解答:答:(1)圖中的A為樹是植物屬于生產(chǎn)者,B、C是動物為消費(fèi)者,直接或間接的以植物為食其營養(yǎng)方式是異養(yǎng).D為細(xì)菌、真菌靠分解動植物的遺體為生,能促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán).
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中有樹→蟲→鳥一條食物鏈.
(3)過程2是鳥吃蟲子,捕食關(guān)系;還有過程1是樹被蟲子吃了也捕食捕食關(guān)系.
(4)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.
(5)生物體內(nèi)的能量最終來源于太陽,綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素有陽光、空氣、水等.
故答案為:(1)A; 生產(chǎn);  消費(fèi)者;  細(xì)菌、真菌;  物質(zhì)循環(huán);   異養(yǎng)
(2)一
(3)捕食;   1
(4)生物部分;   非生物部分
(5)太陽;  空氣、水、溫度等.
點(diǎn)評:知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的知識以及生物與生物之間的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖作答:

(1)圖中標(biāo)號______能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的______者.B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱為______.能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物:______,它們的分解作用促進(jìn)了自然界的______,B、C、D的營養(yǎng)方式都是______(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”).
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中共有______條食物鏈.
(3)過程2表示為______關(guān)系,與2含義相同的還有______.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)由______和______組成.
(5)從圖中可以看出,鳥體內(nèi)的能量最終來自于______,生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要的陽光之外,還需要______等非生物條件.

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科目:初中生物 來源:《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測試卷(10)(解析版) 題型:解答題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖作答:

(1)圖中標(biāo)號______能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的______者.B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱為______.能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物:______,它們的分解作用促進(jìn)了自然界的______,B、C、D的營養(yǎng)方式都是______(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”).
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中共有______條食物鏈.
(3)過程2表示為______關(guān)系,與2含義相同的還有______.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)由______和______組成.
(5)從圖中可以看出,鳥體內(nèi)的能量最終來自于______,生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要的陽光之外,還需要______等非生物條件.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省南充市儀隴縣七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖作答:

(1)圖中標(biāo)號______能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的______者.B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱為______.能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物:______,它們的分解作用促進(jìn)了自然界的______,B、C、D的營養(yǎng)方式都是______(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”).
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中共有______條食物鏈.
(3)過程2表示為______關(guān)系,與2含義相同的還有______.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)由______和______組成.
(5)從圖中可以看出,鳥體內(nèi)的能量最終來自于______,生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要的陽光之外,還需要______等非生物條件.

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科目:初中生物 來源:期末題 題型:讀圖填空題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖作答:
(1)圖中標(biāo)號__________能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。
(2)B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱_________。
(3)B、C、D的營養(yǎng)方式都是_________。(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)
(4)根據(jù)圖中的捕食關(guān)系寫出一條食物鏈____________________________________。

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