現(xiàn)在生存的每一種生物，其形態(tài)．結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都與 相適應(yīng)，同時(shí)，生物也會(huì) 和 著環(huán)境．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式；相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀之分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖：花的基本結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)將各數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上．

①雄蕊 ②花藥 ③子房 ④子房壁 ⑤種子．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

單細(xì)胞生物能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

⑴運(yùn)動(dòng)：靠 擺動(dòng)自由運(yùn)動(dòng)。

⑵呼吸：靠 完成。

⑶消化：靠 消化。

⑷排泄：靠 、伸縮泡和 完成。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

器官：由不同的 按照一定的 結(jié)合在一起構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一大群螞蟻在搬一粒小麥，體現(xiàn)了生物之間有（ ）

A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D．分工關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

貓媽媽生小貓，小貓能長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了的貓能再生小貓，這一過(guò)程說(shuō)明貓具有（ ）特征．

A．生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 B．生長(zhǎng) C．發(fā)育 D．繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于人的生殖細(xì)胞中染色體的敘述，不正確的是（　　）
A．精子的性染色體為X或Y
B．卵細(xì)胞的性染色體為X
C．一個(gè)精子內(nèi)有兩條性染色體，而一個(gè)卵細(xì)胞中只有一條性染色體
D．精子和卵細(xì)胞的染色體都是23條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖一表示某種綠色植物，圖一中A、B、C、D表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖三是辛星同學(xué)探究綠色在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)分析回答：
 
（1）圖一中的過(guò)程C進(jìn)行時(shí)所需要的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)圖二中的結(jié)構(gòu)[③]葉脈中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來(lái)的．
（2）圖1中的氧氣二氧化碳和水蒸氣，是通過(guò)圖二中的結(jié)構(gòu)[⑥]氣孔進(jìn)或出植物體的．
（3）圖一說(shuō)是植物在結(jié)果實(shí)時(shí)，吸收的水分絕大部分用于該圖中的過(guò)程[B]蒸騰作用．

（4）圖三實(shí)驗(yàn)步驟中，實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理，是為了將原有的物質(zhì)耗盡．該步驟主要是利用圖一中[A]活動(dòng)，這種活動(dòng)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的線粒體．
（5）圖三的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)的控制變量是有無(wú)光照．

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