在“菜青蟲的取食行為”研究中，為什么要從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)（　�。�
分析：此題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，選擇材料，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，避免其他因素對探究的干擾，使探究具有可信度．
解答：解：（1）作出假設(shè)：菜青蟲取食十字花科植物，是它生來就有的攝食本能，是先天性行為．（2）培養(yǎng)菜青蟲：尋找菜青蟲卵，找到后將卵隔離飼養(yǎng)．從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的目的：從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度．
故選：C
點(diǎn)評：避免其他因素對探究的干擾，使探究具有可信度．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

在菜青蟲的取食行為研究中，要從卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，是為了（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

為什么在菜青蟲的取食行為研究中，要從卵開始隔離飼養(yǎng)（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)下面是小明對“菜青蟲的取食行為”的探究過程
提出問題：菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？
作出假設(shè)：菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是先天性行為．
制定并實(shí)施計(jì)劃：
（1）實(shí)驗(yàn)材料：采集來的菜青蟲、白菜或其他十字花科植物的葉片、芹菜或其他非十字花科植物的葉片；
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：先將菜青蟲放在白菜葉旁，看菜青蟲  是否取食白菜葉（圖1）；然后再把這只菜青蟲放在芹菜葉旁，看菜青蟲是否取食芹菜葉（圖2）．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：菜青蟲取食白菜葉片，不取食芹菜葉片．
分析結(jié)果，得出結(jié)論：菜青蟲總是取食十字花科植物，支持假設(shè)，因此這一行為是先天性行為．請你指出小明在“菜青蟲的取食行為”的探究過程中的兩處錯誤，并幫他修正．
（一）
 
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（二）
 
．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東江門崇德中學(xué)第一學(xué)期八年級生物中段試卷（解析版） 題型：選擇題

為什么在菜青蟲的取食行為研究中，要從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)：

A、排出后天學(xué)習(xí)因素影響      B、證明是后天學(xué)習(xí)形成的

C、卵比較好取拿              D、卵有傳染性

 

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