【題目】下列技術(shù)或生命活動(dòng)中，一般不改變生物的基因組成的是

①發(fā)酵技術(shù)②克隆技術(shù)③轉(zhuǎn)基因技術(shù)④扦插技術(shù)

⑤植物組織培養(yǎng)技術(shù)⑥動(dòng)物或植物的雜交技術(shù)

A. ①②④⑤ B. ③⑥ C. ①②③⑤⑥ D. ②③⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】連線

A.林奈 a.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)

B.沃森和克里克 b.生物分類(lèi)系統(tǒng)

C.哈維 c.物種起源與生物進(jìn)化的理論

D.達(dá)爾文 d.血液循環(huán)

E.拉馬克 e.首次提出生物學(xué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中不同生物扮演著各不相同的角色，從而使生態(tài)系統(tǒng)能夠正常地運(yùn)轉(zhuǎn)。如圖中甲、乙代表兩類(lèi)不同的生物，①②代表生理過(guò)程，A代表某種物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖作答（[ ]內(nèi)填序號(hào)）：

（1）甲是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者，通過(guò)過(guò)程[_____]_____作用合成有機(jī)物構(gòu)建自身，并養(yǎng)育了生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物。

（2）動(dòng)物和甲之間構(gòu)成了_____關(guān)系，使生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量沿著_____流動(dòng)。

（3）乙將甲和動(dòng)物的遺體分解為二氧化碳、水和物質(zhì)[A]_____。它參與了生態(tài)系統(tǒng)的_____循環(huán)。

（4）生物體主要通過(guò)過(guò)程[_____]為生命活動(dòng)提供能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是腔腸動(dòng)物-水螅的縱剖面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）水螅依靠[]______捕食，其上分布著大量的______細(xì)胞，這種細(xì)胞是腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器．

（2）食物在水螅的[_]______內(nèi)被消化，不能消化的食物殘?jiān)�，由[7]______排出體外．

（3）其他腔腸動(dòng)物在身體結(jié)構(gòu)、捕食、防御等方面與水螅相似，它們的主要特征是：身體呈______對(duì)稱(chēng)，體表有______細(xì)胞；有______無(wú)______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化比較（連線）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示人體的血液循環(huán)，下列說(shuō)法正確的是

A.當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí)，血紅蛋白與氧分離

B.圖中實(shí)線為體循環(huán)路徑，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血

C.若②為小腸，則血液流經(jīng)②后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少

D.若②為腎臟，則血液流經(jīng)②后，尿素和氧氣明顯減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的呼吸組圖

(一)、圖表示人體呼吸時(shí)，膈的不同活動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)據(jù)圖回答（填字母）。

肺內(nèi)氣壓最大的狀態(tài)是_____。膈收縮最緊張的狀態(tài)是_____。

（二）、圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)回答：

(1)實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)分別模擬人體的①_____，②_____③_____，

(2)圖1模擬的是人體在_____時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌_____，胸廓的容積_____，肺內(nèi)氣壓_____外界氣壓。

(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足，因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓左右徑和_____徑的變化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中氣球代表的是_____，瓶底的橡皮膜代表的是_____．

（2）如圖乙所示用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)變大，這模擬__氣的過(guò)程．在人體內(nèi)，此過(guò)程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)_（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓___，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)變小，于是氣體進(jìn)入肺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代發(fā)酵技術(shù)是指利用____________的發(fā)酵作用大規(guī)模生產(chǎn)______________的技術(shù)

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