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【題目】下列有關蘑菇的說法中錯誤的是（）

A. 能產生孢子B. 沒有細胞核C. 細胞內無葉綠體D. 多細胞真菌

【答案】B

【解析】

蘑菇菌屬于多細胞真菌，由大量的菌絲構成的，每個細胞結構為：細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等，體內不含葉綠體，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質和能量，都能產生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體。

蘑菇屬于多細胞真菌，能產生孢子，靠孢子繁殖后代，AD正確；蘑菇屬于真菌，真菌的細胞結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體。因此不能進行光合作用，必須依靠現成的有機物維持生活，B錯誤，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質中，既不參與構成人體細胞，也不提供能量，而且人體的需要量也很小，但它對人體的作用卻很大。該物質是（ ）

A. 蛋白質 B. 糖類 C. 脂肪 D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為桃花結構示意圖，請據圖回答問題：

（1）①②③合稱為_____，④和⑤合稱為_____．

（2）將來能發(fā)育成果實的結構是_____（填名稱）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是由細胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體，圖中能正確反映四個概念之間關系的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是長骨結構示意圖，請據圖回答問題：

（1）在方框內寫出所示結構的名稱。______

（2）終生有造血功能的是_________它位于 ___________ （填序號）內。

（3）對骨折的愈合有重要作用的是__________（填序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蒸騰作用意義的說法，錯誤的是（ ）

A．蒸騰作用散失了大量的水分，這是一種浪費

B．蒸騰作用可以降低葉片溫度

C．蒸騰作用可以促進生物圈的水循環(huán)

D．蒸騰作用能促進水和無機鹽的運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A表示__________。

（2）A細胞通過_______形成B。在此過程中，________復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。分裂結果是細胞增多。

（3）B通過__________形成C。在此過程中，細胞的____ 、____ 和 _____產生了差異。C圖中的_____組織組成了血液。

（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[ ]___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體任何部位的活細胞都能進行（ ）

A．吸收作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈組成的食物網簡圖，請據圖回答問題．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)共有_____條食物鏈．

（2）寫出圖中最長的一條食物鏈：_____．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是_____．

（4）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是非生物部分及_____．

（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)被汞等有毒物質長期污染，則體內有毒物質含量最多的生物是_____．

（6）如果大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇，在一定時間內鼠的數量會_____．

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