李小芳同學將六種生物依據(jù)某一標準進行分類，結果如下方框內所示，你認為她進行分類的依據(jù)是（   ）
 
類群1：蝸牛、蝦、蝗蟲
類群2：眼鏡蛇、鯽魚、麻雀
A.脊椎骨的有無          B.體溫是否恒定
C.呼吸方式的不同         D.生殖方式的不同
A

試題分析：根據(jù)動物的體內有無脊椎骨構成的脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，如表格中的類群2：眼鏡蛇、青蛙、麻雀．無脊椎動物的體內無脊椎骨構成的脊柱，如類群1：蝸牛、�？�、蝗蟲；麻雀屬于恒溫動物，其他都是變溫動物，因此按體溫是否恒定來分不合適；麻雀是雙重呼吸，蛇和青蛙等都不是，因此按呼吸方式的不同來分也不合適；蝗蟲和青蛙等都是卵生，因此按生殖方式的不同來分類也不合適．可見A符合題意．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各種動物，若依據(jù)形態(tài)、結構和生理功能進行分類，除哪種動物外，其他三種可劃為同一類群
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

將下列動物的分類序號填入括號內
①.海馬（ ） ②.海蜇（ ） ③.對蝦（ ） ④.河蚌（ ） ⑤.渦蟲（  ）
A．腔腸動物
B．節(jié)肢動物
C．軟體動物
D．扁形動物
E.魚類

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

鑒別生物種類的一個常用工具是______，它是科學家根據(jù)生物類群存在的相似和相異的特點，把生物分類過程記錄下來而編制的，我們可以利用它來識別不知名的生物。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蝙蝠之所以不屬于鳥類，是因為蝙蝠（  ）
A．大腦發(fā)達B．體溫恒定C．胎生哺乳D．心臟有四腔

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：（每空1分，共10分）

（1）A是一種會飛的動物，它的身體可分為           三部分，胸部有    對足 ；
（2）B生活在水中，它的胸鰭和腹鰭的功能是              ，控制前進方向的是         。
（3）C是國家二級保護動物，俗稱娃娃魚，屬于         動物。
（4）D是一種珍稀動物，其有一種獨特的呼吸方式與其體內結構——         有關。
（5）E與D相比，E在生殖發(fā)育方面的特點是                             。
（6）上述類群中屬于無脊椎動物的是         ；屬于恒溫動物的有            ； 上述動物中學習能力最強的是            。（填字母）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對兩棲動物中的“兩棲”含義的理解最正確的是（     ）
A．幼體成體均可生活在水中和陸地
B．幼體生活在水中，成體生活在陸地也可生活在水中
C．主要生活在水中，也可以生活在陸地
D．有時生活在水中，有時生活在陸地

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農業(yè)害蟲，它的身體可分為        、        、       三部分，它的體表有             ，可以起保護和支持作用，并能防止                   ；
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是       ，它的胸鰭和腹鰭的功能是            ，控制前進方向的是         ，前進的動力來自                      。
（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是        ；屬于恒溫動物的有            。（填字母）
（4）D是一種珍稀動物，其身體呈         型，其有一種獨特的呼吸方式與其體內特有結構——              有關。
（5）E的毛有           作用；其牙齒有        和         之分，消化道上         發(fā)達，與其食性相適應，E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點是                     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

哺乳動物比鳥類更能適應環(huán)境，主要是因為
A．體表被毛，保溫性好
B．心臟四腔，輸送氧氣能力強
C．產(chǎn)大型卵，能供給胚胎充足的養(yǎng)料
D．胎生和哺乳，胚胎和幼體發(fā)育條件優(yōu)越

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