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【題目】觀察豬的心臟并進行相關實驗，請結合心臟解剖模式圖(腔室標注a～d，血管標注①～⑤)分析，以下說法錯誤的是(　　　)

A. d的壁最厚，能為體循環(huán)提供足夠動力

B. a、b內都是靜脈血，c、d內都是動脈血

C. b與②，c與d之間有防止血液倒流的動脈瓣，房室瓣

D. 如果扎緊①，從①內向心臟灌水，水將從③流出

【答案】D

【解析】圖中a右心房、b右心室、c左心房、d左心室；①主動脈、②肺動脈、③肺靜脈、④上腔靜脈、⑤下腔靜脈。

心臟四腔中，心室壁比心房壁厚，d左心室壁最厚，輸送血液路線最長，壓力大，A正確；心臟的左側接收經肺循環(huán)回來的血液，是動脈血，即c、d內都是動脈血；心臟的右側接收經體循環(huán)回來的血液，是靜脈血，即a、b內都是靜脈血，B正確；心室與動脈之間，即圖中b與②，d與①之間，有防止血液倒流的動脈瓣，c與d之間有防止血液倒流的房室瓣，C正確；扎緊①就不能從①內向心臟灌水了，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《中國自然觀察2016》評估了近15年間1085個瀕危物種的保護狀況（如圖所示）。大熊貓是狀況好轉的物種之一，生活在大熊貓自然保護區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時得到了保護，這種現象稱為“傘護效應”。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅，來自于生存環(huán)境的改變和喪失�；卮鹣铝袉栴}：

（1）資料中提及的動物所屬類群特有的生殖方式是__________。

（2）圖中大多數瀕危物種的保護狀況是____________。

（3）保護瀕危物種應從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、____________多樣性和基因多樣性三個層面采取措施。

（4）“傘護效應”體現了保護生物多樣性最有效的措施是___________________________。

（5）作為中學生能為保護瀕危動物做些什么？__________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于變異的是（ ）

A. 父母都是雙眼皮，兒子是單眼皮 B. 姐姐有酒窩，妹妹沒有酒窩

C. 羊有角，馬沒有角 D. 父母胖，女兒瘦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了探究微生物是食物腐敗的主要原因，設計了如下實驗：將新鮮的澄清的肉湯等量的放入如圖甲乙兩試管中，然后將兩支試管的肉湯煮沸，放置在溫暖的環(huán)境中。7天后觀察到乙試管中的肉湯依然澄清，甲試管中的肉湯變質發(fā)臭。下列關于本實驗說法錯誤的是（ ）

A將甲乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是將肉湯中的微生物殺死

B為了控制單一變量，甲乙兩試管必須放置在相同的環(huán)境中

C這個實驗的變量是玻璃管的類型

D實驗結論是是空氣中的微生物使肉湯變質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對淀粉的消化作用”，設計并實施下列實驗方案。請分析回答：

(1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應選擇1號試管和___號試管作為一組對照實驗。

(2)若把1號試管和3號試管作為一組對照實驗，其目的是模擬研究正常攝食情況下___________。

(3)實驗的結果是1號試管不變藍，2號和3號試管都變藍，其中1號試管不變藍的原因是___。

(4) 實驗的結論是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調節(jié)能力最大的是（　�。�

A. 溫帶草原 B. 熱帶雨林 C. 北方針葉林 D. 農田

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛇屬于脊椎動物．（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示人體的血液循環(huán)，下列說法正確的是

A.當血液流經①時，血紅蛋白與氧分離

B.圖中實線為體循環(huán)路徑，血液由靜脈血變成動脈血

C.若②為小腸，則血液流經②后，營養(yǎng)物質減少

D.若②為腎臟，則血液流經②后，尿素和氧氣明顯減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著如圖所示的食物關系，請根據圖回答問題．

（1）該食物網中共有_____條食物鏈。

（2）該食物網中，生產者是_____．（用字母表示）

（3）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，該圖中沒有表示出來的生物成分是　____________________________。

（4）圖中生物E和生物D的關系是______。

（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質污染，一段時間后，生物E體內積累的有毒物質很多，這種現象叫做________。

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