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【題目】首先在實驗室模擬大氣成分，利用火花放電形成簡單有機物的科學家是（　�。�
A.達爾文
B.巴斯德
C.奧巴林
D.米勒

【答案】D
【解析】解：在研究生命的起源中，美國學者米勒模擬原始地球的條件設計了一個實驗裝置，將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內，通過火花放電，合成了氨基酸，證明了從無機物合成有機物是有可能的這一結論．故選：D
美國學者米勒首先在實驗室模擬大氣成分，利用火花放電形成簡單有機物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據生物分類圖解回答下列問題。

（1）圖中①表示的動物類群是______。

（2）圖中②和③表示的類群，其包括的生物具有的共同特征是______。

（3）寫出④代表的一種動物名稱：______。

（4）圖中⑤代表的動物類群，其發(fā)育特點是______。

（5）寫出圖中與人類親緣關系最近的一種動物名稱：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東北酸菜因其酸爽可口，正逐漸被許多威海人喜愛，某校生物興趣小組的同學嘗試自己腌制酸菜，在査閱量資料之后，他們按以下步驟進行了操作。

①準備：將白菜洗凈，切成兩半。將腌制白菜用的水缸等器具洗干凈，并用酒精擦拭消毒。

②進缸：將白菜放入缸內，均勻地擺好；加入涼開水，水要沒過白菜；加入食鹽，鹽與白菜的重量比約為1:50。

③封缸：放上一塊石頭將白菜壓住，用塑料袋密封缸口。

④發(fā)酵：將缸放到適當的位置，在適宜的溫度下放置若干天。

⑤測量：每天取樣榨汁，測量其中的亞硝酸鹽含量，得到的數據如下圖所示。

（1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過發(fā)酵作用分解有機物產生乳酸。發(fā)酵過程中，存在于白菜葉上的少量乳酸菌會通過__________的方式大量繁殖。

（2）培養(yǎng)細菌需用培養(yǎng)基提供現(xiàn)成的有機物。酸菜制作過程中，為乳酸菌提供有機物的是__________，由此可知乳酸菌的營養(yǎng)方式是____________________。

（3）酸菜制作過程中，既要保證乳酸菌的正常生長和繁殖，又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中，能夠起到抑制雜菌作用的步驟有（填寫步驟序號）__________，依據“乳酸菌在有氧條件下生命活動受到抑制”而設計的步驟有__________（填寫步驟序號）。

（4）中華人民共和國衛(wèi)生部《食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標準》規(guī)定，亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜從第________天到第_______天不能食用。

（5）—次性攝入的亞硝酸鹽總位超過0.3克即可能引起中毒。據此計算，若食用該小組腌制的第30天的酸菜，一人一次不超過__________千克就不會引起中毒。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下生物體的結構最簡單的是 （ ）

A. 細菌 B. 植物 C. 真菌 D. 肝炎病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據調查我國的近視眼發(fā)病率高居世界第二位，尤其是近幾年來，近視逐漸低齡化，且呈逐年上升趨勢，這引起了人們對學生用眼衛(wèi)生的高度關注。下圖是近視眼成像示意圖，據圖回答下列小題：

【1】眼球成像過程中，起主要調節(jié)作用的結構是（ ）

A. 1

B. 2

C. 3

D. 以上都不對

【2】近視眼可以配戴( )加以矯正。

A. 凹面鏡

B. 凹透鏡

C. 凸面鏡

D. 凸透鏡

【3】某人眼球結構完整無損，但是看不見周圍的物體，則發(fā)生病變的部位可能( )

A. 角膜

B. 視網膜

C. 晶狀體

D. 視覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類進化過程中發(fā)生最顯著變化是（　�。�
A.后肢發(fā)達
B.奔跑飛快
C.腦容量增加
D.群居生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體屈肘動作圖，請據圖回答下面問題：

（1）人的運動系統(tǒng)是由________和________組成的。

（2）一塊骨骼肌是由兩部分組成的：①是__________②是___________。

（3）人做屈肘動作時，骨骼肌接受了神經系統(tǒng)傳來的_________________而收縮，進而牽動________繞________活動，產生屈肘動作。

（4）當處于伸肘狀態(tài)時，②所處的狀態(tài)是_________。當我們的手自然下垂時，肱二頭肌處于________狀態(tài)，同時肱三頭肌處于___________狀態(tài)。

（5）圖是_______(填屈肘或伸肘)動作，此時肱二頭肌處于________狀態(tài)，同時肱三頭肌處于________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年是中國農歷馬年，“馬是奮斗不止、自強不息的象征，馬是吃苦耐勞、勇往直前的代表”．如圖為馬的外形圖，請根據相關知識完成填空：

（1）馬是哺乳動物，胎生、哺乳提高了幼仔的　 　．

（2）馬是草食性動物，與狼等肉食性動物相比，在牙齒分化上不同的是沒有　 　．

（3）馬具有高度發(fā)達的　 　和感覺器官，能夠靈敏的感知外界的環(huán)境變化，對環(huán)境的復雜多變及時作出反應．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】橘的生命周期如圖所示。請據圖回答

（1）①是由種子的___________發(fā)育而來，幼苗吸水的主要部位是根尖的________。

（2）橘開花后，成熟的花粉從[___]中散發(fā)出來，要結出果實必須經過傳粉和_______。

（3）E由D圖中的[__]發(fā)育而來，E在植物體結構層次上屬于_______。

（4）從E可判斷橘屬于_________(填“裸子植物”或“被子植物”)。

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