7．廈門(mén)市高度重視生態(tài)文明建設(shè)，以筼筜湖生態(tài)修復(fù)為例，研究人員提出建設(shè)紅樹(shù)林濕地等三項(xiàng)措施（如圖）．

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，引進(jìn)湖區(qū)的紅樹(shù)林、海藻是生產(chǎn)者；它們還能為動(dòng)物棲息和育幼提供場(chǎng)所，豐富筼筜湖生物種類(lèi)的多樣性，增加筼筜湖生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．（選填：穩(wěn)定性/不穩(wěn)定性）
（2）措施①②中，植物能吸收水中過(guò)多的氮、磷等用于自身生命活動(dòng)，有利于凈化水環(huán)境，這說(shuō)明生物可以影響環(huán)境．

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．

解答 解：（1）紅樹(shù)林和海藻通過(guò)光合作用，制造有機(jī)物，釋放氧氣，為其它生物提供了食物來(lái)源，所以它們屬于生產(chǎn)者．生物多樣性包括生物種類(lèi)多樣性，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性，在生態(tài)系統(tǒng)中各種各樣的生物成分，豐富了當(dāng)?shù)厣锓N類(lèi)的多樣性，增加了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（2）紅樹(shù)林為各種各樣的水鳥(niǎo)提供了棲息環(huán)境，還分解、過(guò)濾污染物，凈化水源，防風(fēng)固沙，防止海岸線(xiàn)被侵蝕，有利于凈化水環(huán)境，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境．
故答案為：（1）生產(chǎn)者；種類(lèi)；穩(wěn)定性；（2）水環(huán)境；影響．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及生物與環(huán)境的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．《紅樓夢(mèng)》中，林黛玉是賈母的外孫女，賈寶玉是賈母的孫子．從科學(xué)角度看，他們相愛(ài)卻不宜結(jié)婚，其理由是（　�。�
A．賈寶玉已有妻室，不符合《婚姻法》的規(guī)定
B．自由戀愛(ài)有違父母之命?
C．他們是近親，后代不符合優(yōu)生原則?
D．林黛玉出身卑微，非門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．合理營(yíng)養(yǎng)是健康的第一基石．根據(jù)中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)的建議，可以將合理營(yíng)養(yǎng)歸納為“一二三四五”：
“一”指每日飲一袋牛奶（或酸奶），內(nèi)含250毫克鈣，可以有效改善我國(guó)膳食鈣攝入量普遍偏低的狀態(tài)．
“二”指每日攝入淀粉250～350克（相當(dāng)于主食300～400克），各人可依情況酌情增減．
“三”指每日進(jìn)食三份高蛋白食物，每份指：瘦肉50克；或雞蛋1個(gè)；或豆腐100克；或雞鴨100克；或魚(yú)蝦100克．
“四”指四句話(huà)：有粗有細(xì)（粗、細(xì)糧搭配）；不甜不咸（廣東型膳食每日攝鹽6～7克）；三四五頓（指在總量控制下，進(jìn)餐次數(shù)可適當(dāng)增加，有利防治糖尿病、高血脂）；七八分飽．
“五”指每日500克蔬菜及水果，加上適量烹調(diào)油及調(diào)味品．
請(qǐng)分析上述資料并回答下列問(wèn)題：
（1）上述資料是否與“平衡膳食寶塔”基本相符？請(qǐng)說(shuō)明．
（2）每日攝入500克蔬菜和水果的目的是什么？
（3）請(qǐng)參照上述資料，自定食物品種名稱(chēng)，為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份午餐食譜．并指出是否做到了“營(yíng)養(yǎng)全面、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠”？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．完成膝跳反射的傳導(dǎo)路線(xiàn)是1→2→3→4→5
B．只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動(dòng)
C．眨眼反射是人生來(lái)就有的反射
D．草履蟲(chóng)游向食物是簡(jiǎn)單反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖示玉米、松樹(shù)和葫蘆蘚的分類(lèi)，其中乙、丙所代表的植物分別是（　　）
A．玉米、松樹(shù)B．葫蘆蘚、玉米C．松樹(shù)、玉米D．葫蘆蘚、松樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．解讀曲線(xiàn)圖：如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請(qǐng)回答：
（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：C胃、D小腸，其中消化吸收的主要場(chǎng)所是D（填序號(hào)）．
（2）據(jù)圖分析，曲線(xiàn)X代表淀粉的消化過(guò)程；曲線(xiàn)Y代表脂肪的消化過(guò)程．
（3）由圖可知，淀粉被消化的起始部位是A（填序號(hào)）．淀粉被初步分解成麥芽糖．
（4）由圖可知，蛋白質(zhì)在C開(kāi)始被消化（填序號(hào)）．蛋白質(zhì)最終在小腸內(nèi)被分解成氨基酸．
（5）D中有多種消化液，其中不含消化酶的是膽汁．
（6）人體最大的消化腺是肝臟．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖是心臟模式圖，請(qǐng)你填出它的各部分名稱(chēng)
（1）填出右圖個(gè)部分名稱(chēng)：3右心室  4左心室8肺動(dòng)脈     9肺靜脈
（2）心肌主要由肌肉組織構(gòu)成．肌肉壁最厚的是[4]左心室．血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈是因?yàn)橛心荛_(kāi)閉的瓣膜．
（3）肌肉注射藥物最先在心臟的[1]右心房發(fā)現(xiàn)藥物．
（4）心臟中含動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)有左心房和左心室．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)分析回答下列有關(guān)植物類(lèi)群的問(wèn)題：
（1）衣藻是單細(xì)胞藻類(lèi)，在顯微鏡下能看到它有一個(gè)杯狀的葉綠體，該結(jié)構(gòu)內(nèi)含有葉綠素，這說(shuō)明衣藻能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．
（2）空氣污染嚴(yán)重的地方很難見(jiàn)到苔蘚植物的原因是葉只有一層細(xì)胞，易受到有毒氣體的傷害，苔蘚植物的莖中沒(méi)有輸導(dǎo)組織，葉中沒(méi)有葉脈，沒(méi)有真正的根，因此苔蘚植物一般都很矮小，適宜生活在陸地上陰濕的環(huán)境中．
（3）蕨類(lèi)植物比苔蘚植物長(zhǎng)得高大的原因是有根、莖、葉的分化，且這些器官中有專(zhuān)門(mén)運(yùn)輸物質(zhì)的通道-輸導(dǎo)組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．搶救大面積燒傷病人和嚴(yán)重貧血病人是，應(yīng)該分別輸入（　�。�
A．血漿 紅細(xì)胞B．血小板 白細(xì)胞C．紅細(xì)胞 白細(xì)胞D．血漿 血小板

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