分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(4)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,消費者主要是動物,分解者主要是細(xì)菌和真菌;非生物部分包括陽光、水、溫度等.如圖:
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系主要是吃與被吃 的關(guān)系,從圖中可看出食物鏈有草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此共有食物鏈5條,營養(yǎng)級越多食物鏈越長,其中最長的一條:草→鼠→蛇→鷹.在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能.綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量.所以該生態(tài)系統(tǒng)能量最終來源于 太陽光
(3)倘若一些不法分子為了獲取毛皮而大量捕殺狐貍,則會使兔、鼠大量增加,最終導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.
(5)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
有毒物質(zhì)沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營養(yǎng)級最高的是鷹.因此假如該草原被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)積累最多的是鷹.
故答案為:(1)
(2)草; 吃與被吃; 5;草→鼠→蛇→鷹; 光
(3)鼠兔; 生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞
(4)食物鏈; 食物網(wǎng)
(5)數(shù)量;比例;相對穩(wěn)定; 自我調(diào)節(jié); 鷹
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動和生物富集的特點以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一只母雞照看一群小雞 | B. | 作為“首領(lǐng)”的雄狒狒優(yōu)先享有食物 | ||
C. | 兩只狗為爭一塊骨頭打架 | D. | 一條蛇在追捕青蛙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成 | |
B. | 生物的呼吸都是吸入氧,呼出二氧化碳 | |
C. | 生物都能自己制造有機(jī)物 | |
D. | 生物都生長繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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