【題目】組織里的氣體交換是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的 ( )

A. 呼氣運(yùn)動(dòng) B. 吸氣運(yùn)動(dòng) C. 氣體擴(kuò)散 D. 呼吸運(yùn)動(dòng)

【答案】C

【解析】

體內(nèi)的氣體交換是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用來(lái)完成的,一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止。

在血液與組織細(xì)胞之間,由于組織細(xì)胞不斷進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,導(dǎo)致血液中的氧氣含量大于組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣含量,而組織細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量,故血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散到血液中。所以組織里的氣體交換是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們的生活離不開植物,如圖是常見的幾種植物,據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中屬于種子植物的是_____。

(2)A、B 是我們常見的植物,影響它們生活的非生物因素有水、________、空氣、光等。

(3)植物細(xì)胞內(nèi)的綠色結(jié)構(gòu)是有機(jī)物的“加工廠”“原料”是______和水,“產(chǎn)品”是有機(jī)物和_______。

(4)綠色植物通過(guò)光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過(guò)程可以維持生物圈中的_____平衡。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡的物鏡越長(zhǎng),則放大倍數(shù)( )

A. 越大 B. 越小 C. 放大倍數(shù)與鏡長(zhǎng)度無(wú)關(guān) D. 不能確定

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【題目】圖是小明設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)。

小明得出能萌發(fā)的種子是______號(hào)種子。他認(rèn)為1號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是缺少_______。3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是缺少______________。最后小明得出種子萌發(fā)的環(huán)境條件是種子的萌發(fā)需要適宜的______,一定的_______和充足的________。你認(rèn)為他通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是否可靠?_______________。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上分析存在的缺陷是缺少________組實(shí)驗(yàn)。

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【題目】黎明時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)魚浮在水面的現(xiàn)象,天亮后就不會(huì)了,這是什么原因呢?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】節(jié)肢動(dòng)物的身體和附肢都分節(jié)._____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人身材矮小,智力低下,是幼年時(shí)某種激素分泌過(guò)少所致。那么缺少的激素和所患疾病名稱分別是 ( )

A. 生長(zhǎng)激素、呆小癥 B. 甲狀腺激素、呆小癥

C. 生長(zhǎng)激素、侏儒癥 D. 甲狀腺激素、侏儒癥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)人從黑暗處走到陽(yáng)光下時(shí),瞳孔的變化是

A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 不確定

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