【題目】動(dòng)物生理實(shí)驗(yàn)中,常通過測(cè)定耗氧量(單位時(shí)間內(nèi)組織消耗的氧氣量)間接測(cè)定機(jī)體的能量代謝。有人利用如圖所示測(cè)定小鼠耗氧量的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):材料用具:小鼠若干只,小鼠耗氧量側(cè)定裝置.腎上腺素溶液和心得安溶液等( 注:心得安是一種治療心律失常、心絞痛等心臟疾病的藥物)實(shí)驗(yàn)步驟:

選擇性別、大小、生長狀況相同的‘20只小鼠,均分為四組,每組小鼠按如表所示注射相同體積的相應(yīng)藥劑

II將每只小鼠分別薄人裝置中,打開夾子 ,使水檢壓計(jì)左有水平。關(guān)閉夾子A,用注射器向廣口瓶注入5ml 氧氣,水壓計(jì)左側(cè) 液面升高,

III得到如表所示數(shù)據(jù)請(qǐng)分析回容

(1)由于小鼠用于生命活動(dòng)的能量全部來自____而氧氣參于此過程,因此可通過測(cè)定耗氧量間接測(cè)定小鼠的能量代謝情況

(2)該實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)是 _______;請(qǐng)補(bǔ)充完整步驟 III___________________

(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,腎上腺素使小鼠生命活動(dòng)的能量供應(yīng)量 __________,得出此結(jié)論的依據(jù)是表中 _______組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)此 推測(cè),腎上腺素能使小鼠心率和血液循環(huán)速率 ___________ (選填“增大”“降低”或“保持不變”)。

(4)腎上腺素和心得安都可用于調(diào)節(jié)心率,那么,在臨床上二者是否可以同時(shí)使用?請(qǐng)結(jié)合表中數(shù)據(jù)進(jìn)行說明:_____

【答案】 種子萌發(fā)需要適宜的條件 胚乳 胚根 種子萌發(fā)呼吸作用分解利用有機(jī)物 增大 葉片 空氣

8)在適宜的濕度下小麥種子的發(fā)芽率越高

9)呼吸作用相對(duì)較弱

【解析】(1)小鼠用生命活動(dòng)的能量全部來自于ATP,細(xì)胞內(nèi)的線粒體中,在氧氣的作用下,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,并釋放出能量,能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

(2)實(shí)驗(yàn)中目標(biāo)是腎上腺素溶液和心得安溶液對(duì)小鼠機(jī)體的能量代謝,實(shí)驗(yàn)是測(cè)定腎上腺素和心得安單獨(dú)、聯(lián)合運(yùn)用,測(cè)定對(duì)小鼠的能量代謝,完整步驟 III除變量不同以外,其余的實(shí)驗(yàn)條件相同。

(3)通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,腎上腺素使小鼠生命活動(dòng)的能量供應(yīng)量增多,代謝強(qiáng)力強(qiáng),需要消耗較多的能量維持生命活動(dòng),得出此結(jié)論的依據(jù)是表中丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)此推測(cè),腎上腺素能使小鼠心率和血液循環(huán)速率增大。

(4)通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,乙單獨(dú)使用心得安溶液,機(jī)體耗氧量是1.7,丙使用腎上腺溶液,機(jī)體耗氧氣是2.5,而兩者聯(lián)合使用是2.1,由些說明,兩種不能聯(lián)合使用,不能聯(lián)合運(yùn)用,單獨(dú)使用腎上腺素耗氧量增大,而使用心得安耗氧量降低,混合使用與未使用效果不明顯。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液屬于( )。

A. 上皮組織 B. 結(jié)締組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的處理及結(jié)果示意圖,對(duì)此分析錯(cuò)誤的是( )

A. 說明葉片制造的有機(jī)物是淀粉

B. 說明葉片制造有機(jī)物需要光

C. 說明葉片進(jìn)行光合作用放出了氧氣

D. 對(duì)葉片進(jìn)行部分遮光的目的是進(jìn)行對(duì)照

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)顯微鏡圖示,結(jié)合有關(guān)操作技能,回答下列相關(guān)問題。

(1)圖1中遮光器和反光鏡作用是共同調(diào)節(jié)____________。

(2)使用低倍鏡觀察時(shí), 找到物像后,移動(dòng)玻片,使物像移到視野________;轉(zhuǎn)換到高倍鏡后,要使物像清晰、明亮,下列做法正確的有________。

A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.移動(dòng)玻片 D.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡

(3)在觀察臨時(shí)裝片時(shí),如果在視野中看到中央空白、邊緣較黑較寬的圓圈,輕壓玻片圓圈會(huì)變形移動(dòng),該圓圈是什么?________。

(4)某同學(xué)使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),如圖2所示的鏡頭可供選擇,若要在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇下列哪一組鏡頭?________。

A.A和D      B.A和C      C.B和D      D.B和C

(5)某同學(xué)使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,如圖3所示,通過下列哪項(xiàng)操作能實(shí)現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化?________。

A.調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈

B.調(diào)節(jié)反光鏡換用凹面鏡

C.向右上方移動(dòng)裝片,并換用高倍物鏡

D.向左下方移動(dòng)裝片,并換用高倍物鏡

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【題目】下圖表示人的部分個(gè)體發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖和相關(guān)知識(shí)回答問題。

(1)人體細(xì)胞內(nèi)控制細(xì)胞生命活動(dòng)的是__________,其中含有遺傳物質(zhì)。圖中甲→乙表示細(xì)胞分裂的過程,經(jīng)過四次分裂后形成的新細(xì)胞含有的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞________(選填“相同”或“不同”)。

(2)圖中乙到丙表示細(xì)胞________的過程,其結(jié)果是形成________

(3)昨天天氣變冷了,天空中下起了小雪,小琴找出去年的毛衣想穿上,發(fā)現(xiàn)太短了,這一年來長高了很多。個(gè)子長高的根本原因是____

A.經(jīng)常喝牛奶

B.細(xì)胞的分裂和生長

C.參加體育鍛煉

D.父母的養(yǎng)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被稱為雜交水稻之父的我國科學(xué)家袁隆平院士在培育高產(chǎn)雜交水稻新品種時(shí)主要利用了生物體( )

A. 基因的多樣性

B. 染色體的多樣性

C. DNA的多樣性

D. 細(xì)胞的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)簡圖,請(qǐng)回答:

(1)該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈,其中最短的一條是_____。

(2)此食物網(wǎng)中,鷹與黃鼬的關(guān)系是_____。

(3)從生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分來看,除圖上所示的成分外,圖中還有非生物部分和_____沒表示出來。

(4)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),會(huì)通過食物鏈不斷積累,在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是_

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),回答下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問題。

(1)大棚內(nèi)栽種作物,為了增產(chǎn),在增強(qiáng)光照的同時(shí),農(nóng)民常向大棚內(nèi)釋放“氣肥”!皻夥省敝饕峭ㄟ^葉片的________進(jìn)入植物體內(nèi),可增強(qiáng)________作用。夜晚農(nóng)民常把塑料大棚掀開一個(gè)小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,其目的是__________________________。

(2)移栽植物時(shí),常在陰天或傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是 __________。

(3)農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時(shí),植物受害的原因是__________________________,因而栽種植物時(shí)要及時(shí)疏松土壤和防澇排澇。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾組植物中,均屬于被子植物的是(  )
A.銀杏 睡蓮 雪松
B.葫蘆蘚 腎蕨 桃
C.玉米 水稻 牡丹
D.滿江紅 大豆 紅豆杉

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