【題目】中國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿(一種植物)中發(fā)現(xiàn)了抗瘧疾“利器”——青蒿素,獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,青蒿細胞內(nèi)指導(dǎo)青蒿素形成的控制中心是( )

A. 細胞壁 B. 細胞核 C. 細胞質(zhì) D. 液泡

【答案】B

【解析】試題分析:植物細胞的細胞壁具有保護和支持細胞的作用,A錯誤;

遺傳物質(zhì)是能控制細胞分裂的物質(zhì),遺傳物質(zhì)即親代與子代之間傳遞遺傳信息的物質(zhì),因此遺傳的控制中心是細胞核,B正確;

細胞質(zhì)是活細胞的細胞質(zhì)具有流動性,有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換,C錯誤;

帶甜味和酸味的物質(zhì)存在與液泡,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類膚色正常與白化是一對相對性狀,白化病是一種隱性遺傳病,由隱性基因d控制, 膚色正常由顯性基因D控制。一對膚色表現(xiàn)正常的表兄妹夫妻,生了一個白化病兒子。請回答下列問題:

1寫出這家三口的基因組成:丈夫 ,妻子 ,兒子 。

2若這對夫婦再生一個孩子,不患白化病的概率是 ,這個孩子的基因型可能是

3父母雙親膚色正常,兒子患白化病,這種親子之間性狀表現(xiàn)存在差異的現(xiàn)象稱為變異。生物的變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩類,其中由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異是 ,僅僅由環(huán)境條件引起的變異是 。

4我國婚姻法規(guī)定,禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親的男女結(jié)婚。近親結(jié)婚的嚴(yán)重危害是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說“有收無收在于水,收多收少在于肥”,給植物施肥主要是為植物提供

A B有機物 C無機鹽 D氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙屬于兩棲類動物,其生殖發(fā)育特點為

A體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 B體內(nèi)受精,體外發(fā)育

C體外受精,體內(nèi)發(fā)育 D體外受精,體外發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物, 請分析回答:

1在生物分類上, 上述五種動物所屬最大共同單位是 。

2動物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu), 往往還要比較動物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能。若以 生殖方式為分類依據(jù), 將圖中動物分成兩組, 則具體的分組情況應(yīng)該是 。填字母

3B屬于魚類, 是因為B具有兩個適于水中生活的結(jié)構(gòu) 。

4動物發(fā)育方式多種多樣。比較C和D的發(fā)育過程, 寫出其發(fā)育方面的共同特點: 。

5A的身體內(nèi)有發(fā)達的 , 起到輔助呼吸的作用。

6E屬于我國特有的珍稀動物。從生物多樣性的角度看, 如果E滅絕, 就意味著該物種所擁有的全部 從地球上消失。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)圖一至圖四分析回答下列相關(guān)問題。

1種子植物發(fā)育的起點是受精卵,圖一中的受精卵是在[ ] 中形成的。

2有一種藝術(shù)蘋果的表層上印有熊貓圖像。這種藝術(shù)蘋果屬于 變異。

3圖二中構(gòu)成種子胚的結(jié)構(gòu)是 。填序號

4圖四中C是由圖三中的 發(fā)育的填文字。桃子被人吃的部分是由圖一中的 填序號發(fā)育的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩棲類動物是指有時在水中生活,有時在陸地上生活的一類動物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】吃桑葚時手指會被染成紫色,果盤內(nèi)也有少量的紫色汁液,這些汁液來自于果實細胞的( )

A. 細胞膜 B. 線粒體 C. 液泡 D. 細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,甲圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)圖,乙圖是玉米種子結(jié)構(gòu)圖,丙圖是菜豆幼苗圖,請根據(jù)圖回答:

1在菜豆種子中,[5] 是新植物體的幼體,它是由菜豆花胚珠里的 發(fā)育而來的。

2根據(jù)所學(xué)知識,判斷并識別菜豆幼苗C部分是由菜豆種子結(jié)構(gòu)中的[3] 發(fā)育而來的。

3將一滴碘液滴在玉米種子的縱切面上,呈現(xiàn)深藍色的部分是[11]

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同步練習(xí)冊答案