15.生命世代相續(xù),生生不息,這是通過(guò)生殖和發(fā)育來(lái)實(shí)現(xiàn)的.下列不屬于無(wú)性生殖的是( 。
A.克隆B.植物組織培養(yǎng)C.種子繁殖D.扦插

分析 (1)有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式.
(2)無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.

解答 解:ABD、“克隆”、“植物組織培養(yǎng)”、“扦插”,都沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,因此都屬于無(wú)性生殖;
C、種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的,因此,種子繁殖屬于有性生殖.
  所以,屬于有性生殖的是“種子繁殖”.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.加入5%檸檬酸鈉的血液靜置一會(huì)兒后,中間一層白色物質(zhì)是(  )
A.白細(xì)胞和血小板B.血小板C.紅細(xì)胞和血小板D.白細(xì)胞和紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答([]處填序號(hào),橫線上填文字)
(1)寫(xiě)出圖中序號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱:
[4]右心室;[7]肺動(dòng)脈;[9]左心房;
(2)流動(dòng)脈血的血管有[8]肺靜脈和[6]主動(dòng)脈;
(3)體循環(huán)是指血液從[10]左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈,最后經(jīng)[1][5]上、下腔靜脈,流入[3]右心房的過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.從結(jié)構(gòu)上看,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)的兩部分構(gòu)成,不能獨(dú)立生活,只能寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各組中,都用鰓呼吸的是(  )
A.鯨魚(yú)、蛇、烏魚(yú)B.河蚌、鯊魚(yú)、海馬C.青蛙、青魚(yú)、蝌蚪D.珍珠蚌、鯽魚(yú)、鱉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.生物性狀的變異是普遍存在的,引起變異的原因也是多種多樣的,不同種類(lèi)之間,不同個(gè)體之間的差異,首先決定于遺傳物質(zhì)的不同,其次與環(huán)境也有關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)圖一和圖二,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)嫁接包括兩種方式,圖一所指的方式是枝接,圖二所指的方式是芽接.
(2)嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層是否緊密結(jié)合.
(3)嫁接這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.人體的免疫細(xì)胞主要是( 。
A.淋巴細(xì)胞B.白細(xì)胞C.溶菌酶D.血小板

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.比較馬(哺乳綱、奇蹄目、馬科)、犀牛(哺乳綱、奇蹄目、犀科)和牛(哺乳綱、偶蹄目、洞角科)三者,具有較近親緣關(guān)系的兩種生物是( 。
A.馬和犀牛B.馬和牛C.犀牛和牛D.無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案