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【題目】下列各組生物中，都屬于單細胞生物的一組是（ ）
A.眼蟲，衣藻
B.細菌，病毒
C.變形蟲， 鼠婦
D.酵母菌，病毒

【答案】A
【解析】A、眼蟲，衣藻都屬于單細胞生物；A符合題意；
B、細菌屬于單細胞生物；病毒無細胞結構，B不符合題意；
C、變形蟲屬于單細胞生物；鼠婦屬于多細胞生物；C不符合題意；
D、酵母菌屬于單細胞生物；病毒無細胞結構，D不符合題意。

故答案為：A.

單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成，一般生活在水中，與人類有著密切的關系．常見的單細胞生物有：眼蟲，衣藻、變形蟲、細菌、酵母菌等.

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現象的是（ ）
A.牛吃草
B.北風吹，燕南飛
C.水結成冰
D.蝌蚪長成青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肥胖容易誘發(fā)糖尿病等多種疾病，合理膳食和體育運動能有效預防肥胖。圖1表示人體內淀粉的利用情況，圖2是人在騎車運動時的部分結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）淀粉最終被分解成葡萄糖的場所是_______，b表示的過程是______。

（2）健康人一次攝入淀粉等糖類物質過多時，_______分泌的激素會增多，參與調節(jié)血糖的_______（填圖1中字母）過程，但血糖濃度仍然過高，尿液中就會出現葡萄糖，從尿的形成過程分析，其原因是_____作用有一定限度。

（3）騎單車行駛到路口時，看見紅燈，物像會落在視網膜上，立即剎車，此反射類型屬于______，完成此反射的神經中樞位于圖2中的________（填字母）內。

（4）由于騎行不穩(wěn)，⑨受到碰撞引起膝跳反射，請寫出膝跳反射的基本途徑：⑨→_______→⑧（用序號、字母和箭頭表示）。

（5）為了盡快到達目的地，加快騎行，引起心跳加快、呼吸頻率增加、肺活量增大等一系列反應，出現這些反應依靠______的調節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物進行光合作用的主要器官和場所分別是：（　　）

A. 葉、線粒體 B. 葉綠體、葉 C. 葉脈、氣孔 D. 葉、葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某同學在“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗中顯微鏡下觀察到的視野圖象．下列說法正確的是（　�。�

A. 血管中血流速度一樣 B. 1是靜脈血管

C. 2是毛細血管 D. 3是動脈血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新疆的西瓜和葡萄都很甜，下列有關解釋錯誤的是

A. 白天光照強氣溫高，光合作用旺盛，糖類積累得多

B. 晚上氣溫低，呼吸作用微弱，有機物分解得少

C. 呼吸作用分解的有機物不是光合作用制造的

D. 是獨特的氣候造就了甜美的新疆瓜果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物和人體的發(fā)育都是從一個細胞開始的，這個細胞就是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡的結構圖，據圖回答：

（1）圖中1結構是__________、4結構是__________、7結構的作用是______________。

（2）不論是動物體或是植物體，它的結構和功能的基本單位都是___________。

（3）在載玻片寫下一個小小的“d”，用顯微鏡觀察時，會看到放大的圖像形狀是______。

（4）李紅同學使用顯微鏡的目鏡10×，物鏡40×，觀察玻片中央的“上”字，其放大倍數是_______倍。

（5）練習使用顯微鏡正確順序是（填編號）：___________________

①對光 ②放置玻片標本 ③取鏡安放 ④觀察 ⑤收放

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答：

（1）a、b表示植物的生理活動：a是光合作用，b是_______。

（2）A、B表示兩種物質：A是二氧化碳，B是_______。

（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了食物和能量，而且提供了呼吸作用需要的氧氣，同時減少了大氣中的二氧化碳含量，維持了生物圈中的_______平衡。

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