以下是“冠脈循環(huán)”小知識(shí)和與心肌供給有關(guān)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答問題：

（1）當(dāng)膈肌處于 狀態(tài)時(shí)（收縮或舒張），氧氣在A處 （填器官）進(jìn)入血液，再通過冠脈循環(huán)最終被運(yùn)輸?shù)搅诵募〖?xì)胞的 （填結(jié)構(gòu)）。

（2）若食物為純牛奶，則其主要營養(yǎng)成分在B （填器官）處被消化吸收進(jìn)血液的物質(zhì)是 ，參與該主要營養(yǎng)成分消化的消化腺有 （寫一種即可）。

（3）以下流程圖表示心肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的過程：

請(qǐng)結(jié)合冠脈循環(huán)小知識(shí)予以補(bǔ)全： ① ② ③ ④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省宿遷市八年級(jí)下第一次段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是四位同學(xué)對(duì)生物變異的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）

A．變異對(duì)生物生存都是不利的

B．變異對(duì)生物生存都是有利的

C．變異一旦出現(xiàn)，就可以遺傳給后代

D．有的變異是由遺傳物質(zhì)變化引起的，有的變異則是由環(huán)境引起的

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科目：初中生物 來源：2015-2016安徽宿州市八年級(jí)下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，美國科學(xué)家米勒模擬原始地球的條件和大氣成分，探索出生命起源的新途徑．

（1）火花放電的作用是 ．

（2）向瓶?jī)?nèi)加入的氣體統(tǒng)稱為 ．

（3）實(shí)驗(yàn)中米勒收集到的證據(jù) ．

（4）米勒從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是 ．

（5）這實(shí)際上是生命起源的第 步．

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科目：初中生物 來源：2015-2016安徽宿州市八年級(jí)下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2005年8月，“國際黑猩猩基因測(cè)序與分析聯(lián)盟”宣布，黑猩猩與人類在基因上的相似程度達(dá)到96%以上．這個(gè)事例可以說明（ ）

A．生物具有遺傳和變異的特性

B．人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿

C．人類和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系

D．人類是由黑猩猩經(jīng)過漫長的年代進(jìn)化而來

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科目：初中生物 來源：2015-2016安徽宿州市八年級(jí)下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與原始大氣相比，現(xiàn)代大氣中的氧氣的產(chǎn)生主要是來源于（ ）

A．軟體動(dòng)物 B．原生動(dòng)物 C．綠色藻類 D．原始細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬一生物試卷（解析版） 題型：判斷題

動(dòng)物在生物圈中能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，錯(cuò)誤的是（ ）

A．人﹣哺乳動(dòng)物 B．蚯蚓﹣環(huán)節(jié)動(dòng)物

C．蛇﹣軟體動(dòng)物 D．家鴿﹣鳥類動(dòng)物

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下流程圖中不正確的是（ ）

A．食物鏈的結(jié)構(gòu)：陽光→草→兔→狐

B．細(xì)胞分裂過程：細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→新細(xì)胞形成

C．植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體

D．人類進(jìn)化的大致過程：南方古猿→直立人→智人

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科目：初中生物 來源：2016屆河北省保定市高陽縣九年級(jí)中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

解釋生物進(jìn)化的原因，目前人們普遍接受的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，以下關(guān)鍵詞能正確概述自然選擇學(xué)說內(nèi)容的一組是

①自然發(fā)生 ②物種不變 ③過度繁殖 ④環(huán)境污染 ⑤生存斗爭(zhēng) ⑥遺傳、變異 ⑦適者生存

A．①②③⑦ B．④⑤⑥⑦ C．①③④⑤ D．③⑤⑥⑦

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同步練習(xí)冊(cè)答案