【題目】觀察下面三幅圖,其運用的生物技術對應正確的一項是( 。
A.①組織培養(yǎng),②克隆技術,③轉基因技術
B.①無土栽培,②克隆技術,③組織培養(yǎng)
C.①組織培養(yǎng),②轉基因技術,③人工誘變
D.①無土栽培,②人工誘變,③克隆技術
【答案】A
【解析】解:由圖可知,①繁殖西紅柿幼苗,是利用的組織培養(yǎng),植物的組織是指在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術.利用組織培養(yǎng)這種技術,可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體;快速繁殖無病毒蘭花就屬于植物組織培養(yǎng)技術.②多莉羊的誕生,是克隆技術,“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系,該細胞系中每個細胞的基因彼此相同.③基因控制性狀,美國科學家培育出“超級鼠”必須改變鼠的基因,把一種生物的某個基因,用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中,培育出的轉基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉入基因所控制的性狀,這項技術叫做轉基因技術.
故選:A
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解基因工程的原理的相關知識,掌握1、基因控制生物性狀2、遺傳密碼在動物、植物和微生物之間是可以通用的,以及對克隆技術及其應用的理解,了解克隆是無性繁殖,但無性繁殖不一定是克。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關昆蟲的描述錯誤的是( )
A.是種類最多的一類動物 B.有三對足和兩對翅,能爬行或飛行
C.是無脊椎動物中唯一會飛的動物 D.運動能力不強
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物體的某些器官或結構示意圖,據(jù)圖進行的下列敘述中,錯誤的是( )
A.甲圖中結構1、2、3、4共同組成種子的胚
B.乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成
C.丙圖中的結構B和C可以使根不斷長長
D.丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結構b
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是人體結構層次示意圖。有關敘述中,錯誤的是 ( )
A. ①是胃,能蠕動是因為構成它的④有收縮和舒張的功能
B. ②是由許多形態(tài)相似,結構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的
C. ③是消化系統(tǒng),具有消化和吸收的功能
D. 構成生物體的結構層次是②→④→①→③→⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的兩個操作步驟,據(jù)圖回答問題.
(1)圖中甲往裝片上滴加的液體是 ,滴加該液體的目的是 .
(2)圖中乙往裝片上滴加的液體是 ,滴加該液體的目的是 .
(3)制作裝片前,先將口漱凈的目的是 .
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