【題目】生物包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌、、五大類。

【答案】真菌；病毒
【解析】自然界中是生物多種多樣，我們要對(duì)其進(jìn)行分類，生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等，將生物分為若干類，如植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒五大類。
所以答案是：真菌；病毒
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解分類的依據(jù)與方法的相關(guān)知識(shí)，掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在各種脊椎動(dòng)物中，體溫恒定且為胎生的一定是（ ）
A.哺乳動(dòng)物
B.魚類
C.陸生動(dòng)物
D.鳥類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將煮熟的玉米種子種下去，在適宜的溫度、充足的水分和空氣條件下不能萌發(fā)的原因是（ ）。
A.種子不完整
B.處在休眠期
C.胚已死
D.無(wú)供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種動(dòng)物不屬于魚類（ ）
A.小金魚
B.海馬
C.娃娃魚
D.中華鱘

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在普通顯微鏡下難以觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 （ ）
① 細(xì)胞壁 ② 細(xì)胞膜 ③ 細(xì)胞質(zhì) ④ 細(xì)胞核 ⑤ 線粒體 ⑥ 液泡
A.②⑤
B.④⑥
C.③④
D.①⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即多樣性、多樣性和多樣性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中，有很多動(dòng)物被稱為“魚”。下列哪種是真正的魚類（ ）
A.章魚
B.鯽魚
C.鱷魚
D.娃娃魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖（二）為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖，圖（三）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和_____組成，呼吸道不僅是氣體進(jìn)出的通道，而且對(duì)吸入的氣體還有_____、_____、_____的作用。氣體交換的場(chǎng)所是[_____]_____。

（2）圖（一）中的8指的是_____，圖（二）所示曲線中的_____段表示人體吸氣過(guò)程。

（3）圖（三）中，肺泡外面包繞著_____，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液需要穿過(guò)_____層細(xì)胞。1代表的物質(zhì)是_____，血液從毛細(xì)血管的B端流到C端，其成分變化是_____含量增加。

（4）氧氣在組織細(xì)胞中的_____里，參與_____作用，釋放出的_____維持細(xì)胞的正常生理活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明采集了一些蚯蚓，分別放在甲、乙兩個(gè)瓶中飼養(yǎng)，在放蚯蚓之前，甲瓶裝有濕土，乙瓶裝有干燥細(xì)土，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是。

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同步練習(xí)冊(cè)答案