對(duì)于一只生活在田野里的蝗蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，它的生活環(huán)境就是(    )
A．田野中的植物和蛇、蛙等動(dòng)物
B．陽(yáng)光、空氣、溫度、土壤等非生物因素
C．A與B的總和
D．A與B的總和再加上田野里的其他蝗蟲(chóng)
D
本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。生物生活的環(huán)境是指影響生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素，生物因素指的是影響生物生存的其他生物，非生物因素指的是陽(yáng)光、空氣、溫度和水分等。
A、田野中的植物和蛇、蛙等動(dòng)物，只是指的生活環(huán)境中的生物因素，當(dāng)然生物因素還有除了這只蝗蟲(chóng)以外的其他蝗蟲(chóng)，錯(cuò)誤。
B、陽(yáng)光、空氣、溫度、土壤等非生物因素，只是指的生活環(huán)境中的非生物因素，錯(cuò)誤。
C、生物因素還有除了這只蝗蟲(chóng)以外的其他蝗蟲(chóng)，錯(cuò)誤。
D、生活環(huán)境不光包括生物因素還有非生物因素，正確。故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中能參與物質(zhì)循環(huán)的有
A．生產(chǎn)者和分解者B．生產(chǎn)和消費(fèi)者
C．消費(fèi)者和分解者D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

素有地球的“肺”之稱(chēng)的植被是（  ）
A．熱帶雨林　B．常綠闊葉林C．落葉闊葉林　D．草原

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖A是一個(gè)非洲草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，而圖B是一個(gè)溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

(1) 在組成生態(tài)系統(tǒng)的成分中，圖A中的草是__________，動(dòng)物是         。
圖B中數(shù)量最少的動(dòng)物是_________。
(2)圖B中有______條食物鏈，寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的食物鏈：__________________________
(3)圖______所示的生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡容易維持，原因是：                     。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

決定鳥(niǎo)類(lèi)遷徙的非生物因素是溫度。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請(qǐng)據(jù)圖作
答：

（1）在大氣中的二氧化碳通過(guò)____作用固定在植物體內(nèi)，同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)____作用被分解釋放出來(lái)。
（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占
的比例維持在一個(gè)相對(duì)的____狀態(tài)下。但近年來(lái)，野味搬上了人們的餐桌，開(kāi)始大量捕殺野兔，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致牧草的變化是____。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持____中起著重要作用。
（3）圖中[ 4 ]的營(yíng)養(yǎng)方式是____，因此可把動(dòng)植物遺體分解成____、____，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物。可見(jiàn)，細(xì)菌和真菌可作為____參與自然界的  循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙三個(gè)種群數(shù)量變化相互關(guān)系，下列描述正確的是
A．甲為生產(chǎn)者、乙為初級(jí)消費(fèi)者B．甲→乙→丙構(gòu)成一條食物鏈
C．甲與乙、乙與丙為捕食關(guān)系D．甲與丙為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

下面為某校生物小組在研究《在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量的關(guān)系》小課題時(shí)，統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題：
 
小魚(yú)（條）
蠑螈（條）
小草（棵）
生態(tài)瓶1號(hào)
2
2
12
生態(tài)瓶2號(hào)
2
2
8
生態(tài)瓶3號(hào)
2
2
4
生態(tài)瓶4號(hào)
2
2
2
生態(tài)瓶5號(hào)
2
2
0
實(shí)驗(yàn)用具是：有蓋玻璃瓶、小魚(yú)、蠑螈、水草、洗凈的沙子，經(jīng)布濾過(guò)的池水
（注：五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上，使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。）
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：生態(tài)瓶５號(hào)的小動(dòng)物當(dāng)天下午就死亡。
生態(tài)瓶４號(hào)的小動(dòng)物第２天上午死掉２條，第２天下午死掉２條。   生態(tài)瓶３號(hào)的小動(dòng)物存活３天半  生態(tài)瓶２號(hào)的小動(dòng)物存活６天半
生態(tài)瓶１號(hào)的小動(dòng)物存活８天。
（１）小生態(tài)瓶1—4號(hào)均可以看作是一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬于非生物因素的生態(tài)因素有___________        ___      _。(2分)
（２）由生態(tài)瓶５號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是__________________________________________(2分)比較生態(tài)瓶１號(hào)與２號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論_______________________________________(2分)。
（３）由生態(tài)瓶１—５號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：__________________________________________________(2分)。
（４）生態(tài)瓶１號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng)，但最后還是死了，你認(rèn)為原因可能是_________________________________________________________________（2分）。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在牧草區(qū)，用網(wǎng)子將牧草罩住后，草的葉子幾乎被昆蟲(chóng)吃光了，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
A．環(huán)境污染B．植被破壞C．食物鏈破壞D．昆蟲(chóng)繁殖快

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同步練習(xí)冊(cè)答案