【題目】二戰(zhàn)時(shí)期，有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部，在雙腳被綁炸藥炸掉的情況下，忍痛飛了回去，但在完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成模型以紀(jì)念它．其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美稱．請根據(jù)以上材料及下圖，回答下列問題：
（1）信鴿的身體呈 ， 這種體型可以減少飛行時(shí)的 ， 前肢變成 ．
（2）觀察信鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)胸骨突出，叫做 ．
（3）信鴿胸部的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá)．體溫 ．
（4）鳥的呼吸器官是 ， 但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它海具有發(fā)達(dá)的 ， 可以輔助呼吸．

【答案】
（1）流線型；空氣阻力；翼
（2）龍骨突
（3）高而恒定
（4）肺；氣囊
【解析】（1）信鴿的身體呈流線型，前肢變成翼，翼是飛行器官，可減小飛行時(shí)空氣的阻力，有利于空中飛行；（2）胸骨發(fā)達(dá)，有龍骨突，附著著發(fā)達(dá)的胸肌，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；（3）信鴿的體表背覆羽毛，循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，高而恒定；（4）信鴿的呼吸器官是肺，體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣．
【考點(diǎn)精析】掌握鳥的主要特征是解答本題的根本，需要知道鳥類有喙無齒，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐�，骨中空，�?nèi)充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某一時(shí)刻檢測某一器官的動(dòng)脈和靜脈中的血液成分，結(jié)果其氧氣、二氧化碳的相對含量如圖所示，該器官是（ ）

A.腦
B.肺
C.腎臟
D.小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，除了圖示的生物成分外，還應(yīng)具有的生物成分是 ． （填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”或“分解者，'）
（2）兔屬于植食性動(dòng)物，其消化系統(tǒng)與食性相適應(yīng)的特點(diǎn)之一是粗大．
（3）寫出圖中最長的一條食物鏈： ．
（4）若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害，導(dǎo)致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù)，說明生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞質(zhì)
C.桿狀、球狀、螺旋狀
D.莢膜、鞭毛、芽孢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．胚盤 B．肚臍 C．臍帶 D．胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人的屈伸肘運(yùn)動(dòng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中1表示的是肱二頭肌，此時(shí)肌肉處于狀態(tài)．
（2）該圖表示的運(yùn)動(dòng)是 ， 這一動(dòng)作的完成是由肌肉收縮牽引骨繞活動(dòng)的結(jié)果．
（3）圖中肌肉的收縮和舒張主要受到系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，運(yùn)動(dòng)所需要的能量有賴于消化系統(tǒng)、、等系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于現(xiàn)代類人猿的是（ ）

A．長臂猿 B．金絲猴 C．黑貓長尾猴 D．獼猴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示一粒玉米和一粒菜豆的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題：（注意：[]內(nèi)填字母或序號(hào)，橫線上填文字）
（1）若將一粒玉米沿如圖1切面切開，向切面上滴加碘液，結(jié)果[]變藍(lán)，其他部分不變藍(lán)，說明玉米的營養(yǎng)物質(zhì)（淀粉）主要儲(chǔ)存在中
（2）對一粒菜豆而言，主要結(jié)構(gòu)是[] ， 該結(jié)構(gòu)是由[]、[]、[]、[]四部分構(gòu)成．
（3）玉米的結(jié)構(gòu)E與菜豆的結(jié)構(gòu)[]具有相似功能，在種子萌發(fā)過程中，它們都能為種子萌發(fā)提供 ．
（4）在菜豆種子萌發(fā)過程中，[]發(fā)育成幼苗的根，[]發(fā)育成幼苗的莖和葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有種子的植物是（　　）

A. 海帶 B. 油松 C. 卷柏 D. 腎蕨

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同步練習(xí)冊答案