（2011?武漢）請結(jié)合如圖眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，指出下列敘述中的錯誤（　�。�
分析：眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．圖示中1是角膜，2是晶狀體，3是玻璃體，4是視網(wǎng)膜．
解答：解：角膜是無色透明的，利于光線的透入，如果角膜病變或受損，會影響光線進(jìn)入眼球內(nèi)部，使物像模糊不清，甚至失明，可以通過角膜移植來使病人得到恢復(fù)；晶狀體變凸，會使物像落在視網(wǎng)膜的前方，使人看不清遠(yuǎn)處的物體，造成近視；視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動；晶狀體似雙凸透鏡，有折光作用．
故選：B
點評：此題考查了眼球主要結(jié)構(gòu)的作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?武漢）如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察動物細(xì)胞和植物細(xì)胞后，畫的兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）兩種細(xì)胞相比，它們有哪些相同點？（至少寫兩點）
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
；
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（2）如果左圖畫的是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，則圖中有沒有錯誤？
有
有
如果有，請你指出來：
洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞內(nèi)無[4]葉綠體
洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞內(nèi)無[4]葉綠體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?武漢）如圖裝置是驗證植物的某種生理作用，請據(jù)圖回答問題：
（1）本裝置的目的是驗證植物的
呼吸
呼吸
作用，該作用的發(fā)生場所是在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
線粒體
線粒體
中．
（2）要使實驗的效果明顯，本裝置應(yīng)該放在
黑暗
黑暗
環(huán)境中，否則會因為光合作用而使實驗效果不明顯．
（3）過一段時間后，用手?jǐn)D壓塑料袋會發(fā)現(xiàn)石灰水變混濁，說明
植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，使澄清的石灰水變渾濁
植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，使澄清的石灰水變渾濁
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?武漢）如圖是人體的新陳代謝簡化示意圖，請分析并回答問題：

（1）B系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中，
葡萄糖
葡萄糖
是人體最重要的供能物質(zhì)，這種物質(zhì)是在
小腸
小腸
（器官）中被吸收的．
（2）若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則可能是
腎小球
腎小球
發(fā)生了病變．
（3）與C1相比，C2中的
二氧化碳
二氧化碳
氣體增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?武漢）松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松針葉．松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡，早成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)后果．通過向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲害．根據(jù)此材料回答：
（1）這種控制蟲害的方法屬于
生物防治
生物防治
，具有長效、環(huán)保和無污染的特點；而農(nóng)藥防治不可能取得長期持續(xù)的防治效果，原因是
害蟲產(chǎn)生抗藥性
害蟲產(chǎn)生抗藥性
．
（2）如圖是松毛蟲個體發(fā)育中兩個階段的圖片，請據(jù)圖說出它的個體發(fā)育屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
；甲圖表示的是
幼蟲
幼蟲
階段．

（3）松毛蟲的體細(xì)胞種染色體數(shù)為68條，則其卵細(xì)胞的染色體數(shù)目為
34
34
．
（4）在遺傳學(xué)中，灰喜鵲的長喙和短喙是一對
相對性狀
相對性狀
．一對雌雄灰喜鵲都是長喙，所繁殖的后代中卻出現(xiàn)了短喙個體，請判斷隱性性狀是
短喙
短喙
．
（5）根據(jù)材料介紹，寫出這個生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
馬尾松→松毛蟲→灰喜鵲
馬尾松→松毛蟲→灰喜鵲
．

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